RIA是变体的ORID,省去了R的部分，万变不离其宗，阅读片段相当于所见，I、A1就是解释和思考，A2就是行动计划）叮！如果是这样那我不是可以用ORID来拆书，觉得瞬间多了好多素材（鸡冻~~）
O 拆书重点内容RIA
今天我就来拆拆《结构思考力》这本书吧，先用我总结的拆书方法试试。
第一步：我看这本书的目标是为了了解结构思考的理念，懂得清晰表达观点的方法。
第二步：思维导图
第二步：重点内容做标签
标银色小星星的部分是我想要重点了解的
第三步：标签内容RIA
片段摘录：结构思考力是指以结构的视角从多个侧面全面而清晰的、强调“先总后分”的事物分析方法。结构思考力拥有横向和纵向两种思维结构。通过这样的方式，我们在思考时，即要运用横向结构总体分析问题，又要运用纵向结构对某些方面的内容进行深入分析。有些人的思维方式是习惯运用纵向结构，遇到一个问题以后可以钻研的很深，而有些人的思维方式是习惯运用横向结构，面临问题时迅速找到很多解决方向，但哪个都不会太深入。结构思考力则是将这两种方式有机结合在一起，先要在横向结构上对问题的主体有个认识，再根据轻重缓急对横向结构中的要点进行深入分析，因此它更是一种立体化思维。
R 困惑
速读一遍，根据目录和章节内容画思维导图，但对这本书还是有点云里雾里看不清。即使听过课，记得现场的一些小练习，但是怎么用还是没有具体的思路。（内化不够啊！再次证明了遗忘曲线~）
I 思与学
1、从三个维度拆解摘要
位置：作者用Why、What、How的结构写全篇的导论，这段摘要放在What的位置。
重要性：承上启下，引出书本最关键的内容：结构思考力的应用。
表达的重点：思维的广度和深度都很重要。
2、工作场景的应用
1、杂乱无章的表达会降低组织效率：我们在开会中经常会出现很多人发言想到哪说到哪，核心问题总是讨论不到点子上，究其原因，大家讨论的都不在一个维度上，作为会议主持人，在开会前应该清晰会议目标，讨论时抓住主线，做好会议引导。
2、Why、What、How的结构运用：此结构特别适合做概念、知识的讲解，首先不是一开始就直接讲内容，而是应先说明内容的重要性、怎么理解这个内容，再把内容的重点做法进行详述。这样更清晰，更利于理解。
D
后天我主持的会议，要先用结构思考的方法搭框架。
第一次拆书，感觉有点怪怪的，求指点啊！
