今天是4.11，周二。早上6点多，我已睡醒，透过厚实窗帘，天色已亮。这两天，气温有所转暖。
妻子先于我起床后，准备了点早餐。我们一同用餐后，己近7点。我戴上口罩、头盔骑电动车出发了，行驰在乡村的小道上，一路上，路两边尽是成片的绿油油的麦苗，早已不见田里裸露的泥土，有些田埂也快分辨不清。而路边的海棠、桃花等已基本凋零，而那瘦弱的野菜花却开得正盛。
早上7点一刻，我来到学校南门处。然后，我与fzr在食堂一楼餐厅汇合。在楼屋组长的陪同下，我们俩人从一楼起，将食堂餐厅到操作间内皆仔细查看了一番。针对一些问题，由fzr当场要求予以改正，另一些则想方设法尽快解决。
我回到五楼办公室内，将刚检查发现的问题及bzr曾提及的相关问题，还依据区局zzr对此工作的要求，将此进行整理汇总发给了fzr，要求及早严格执行。
然后，我来到五楼办公室里，静下心来继续完成一份学校关于cx教育的自评报告，以作为周五下午开会汇报用材料。又花了近两小时，我终于将初稿完成好。我立即上传至工作群中，还点对点的发给相应的几位负责人，并要yzr等人预备相关的照片，还告知zzr，可以着手制作配套的ppt了。
中午，我在食堂用餐。用餐后，我来到教学办公区，先坐电梯至五楼，从五楼至一楼巡查。高二学生刚刚去用餐，各教室内有零星几个学生，有个别吃泡面了，也有闲聊的。巡查完毕，我回五楼办公室内稍息。
下午上班时，我依据制作ppt要参考的资料一一主要是一些活动照片，我仔细的进行搜集整理，又找到学校常用的几个ppt，一起打包发给了zq备用。
为了学校zs视频拍摄及宣传画册改版，我先后与jz和Ⅹs联系，确认明天可来校拍摄视频和照片。然后，我将有关原版材料及分工又上传至工作群中，并提前告知大家明天的拍摄安排，还安排zj老师作为为工作召集人。不久，yzr与我联系，关于其相关部分的工作明天的安排。
然后，我来到四楼办公室内，先开始备课，待备好以后，再就疑惑或难点问题，与组内老师进行交流。再预备一下上课用的课时18羧酸(二)的内容。
上课时，我从温故知新即两条相关选择题开始，让同学们从已知到未知。再以甲酸为代表，从其结构(左看，或右看)开始，引导学生认识到其可能具有的性质等。在此基础上，我以乙二酸与乙二醇的酯化反应为例，用三种不同方式(生成1个水分子，n个水分子，2个水分子)表示反应，由学生进行板演，效果尚可。由此，让同学更加深入理解、掌握酯化反应的本质！同时，更让同学们深入体会到从反应物到生成物形式上、实质上的变化，以体会如何提升有机化学的学习效率。
第4节课下，我骑电动车回家。到家后，便见到父母皆在家，父亲坐在客厅沙发上，母亲正在一楼房间内挂点滴，而妻子在厨房内做菜，我匆忙去帮忙。等到晚餐做好了，我和妻子一起用餐，而父母皆已在老家用过晚餐了。
