有一次孔子带领他的弟子们，到鲁国太庙参观学习。看到了一种专门对人施教的特殊器皿——欹器。
当欹器没有注水时是倾斜的，注满水后却翻了过来，存不住一点水。孔子认为这是教育学生的一个良机。学生分别向里面注水，领悟适度这个道理。
不管做什么事情，都能够坚持适度的原则的人才是真正聪明，能够避免挫折和失败的人。
很多人都懂得这个道理，但是在生活中我们常常发现一种现象。经常会看到这样两类父母：一是对孩子非常非常疼爱，孩子是想什么样就怎么样，想要什么就给什么；
另一类是，对孩子要求十分严厉，不许孩子这样，不许孩子那样，严禁做这，严禁做那。
事实上教育也应该坚持，适度法则。否则对孩子的成长极为不利。
贰
小强是家中的独生子，小时候十分调皮，且占有欲很强。在幼儿园看到别的小朋友的玩具，只要她觉得喜欢，一定会抢过来。大了一点，到亲戚家去做客，看到自己喜欢的玩偶竟然藏在衣服里带回了家。
不要纵容孩子的小调皮。小强的父母认为儿子只是调皮的一种表现，并没有意识到这样做不对，也很少因为这事去责备孩子。这样做，对小强今后的成长成熟非常不利。
孩子成长的过程中出现错误是在所难免的，因此父母宽容，教育也是必须的，但是宽容孩子的前提是孩子已经意识到自己犯了错误，否则应该予以批评和惩罚。小强的父母，应当及时提醒小强的错误做法。小强认识错误后，把玩具还给自己的亲戚。
小伟放学回家后觉得很累，她想先睡一会儿，然后再起来做作业。
晚上10点半之前不准睡觉，必须学习。爸爸闫严厉地说。
无奈小伟只有打起精神看书，效果可想而知，正是因为爸爸从来都是说一不二，小伟平时在爸爸面前很少言语，有时甚至有些害怕，爸爸的口头禅就是你是我的孩子，难道我还管不了你。
像小伟这样被父母严加管教的孩子不计其数，父母给孩子设了很多的条条框框，这也不行，那也不准，有些父母管的太细了，事事要亲自过问，孩子一点自由都没有，也没有任何事情可以自主去做。这样的孩子心理压力往往过大，身心健康受到影响，长大了会成为微微诺诺的人。
心理学家贝克说得好：
对子女过严的父母，也许可以迫使孩子养成良好的习惯，却也会使子女有不安、依赖、胆怯、敢怒不敢言、不爱做劳心工作，以及不喜欢参加创造性的活动等缺点，比较起来，这种教育方法是得不偿失的。
叁
在教育孩子上，建议
个人品行上要严，无关紧要处要宽。
孩子骂人说脏话，拿别人东西等一些品行上的过错必须要严管。督促孩子养成良好的习惯。那些无关紧要处，比如打破了什么东西，应当心平气和的和他说，把可能出现的危险向他强调一下就可以了。
学习上要严，个人兴趣要宽。
要让孩子养成良好的学习习惯，在学习上，决不能放松要求，否则孩子学习就会退步。但是也不能用孩子在班级的名次，作为学习成效的检验标准。
对孩子重复出现的错误必须严格要求，不能有一丝一毫的懈怠。
作为家长，可以适度的阅读一些儿童心理学，教育心理学的著作。了解孩子的成长规律。运用科学的规律去教育孩子。了解孩子成功和错误的原因，做到因势利导。
家长也不能有望子成龙、望女成凤心态。我们中的绝大多数，最终都会成为普通人，这是我们不得不接受的现实。
对孩子望子成龙、望女成凤等不恰当的期望和要求。会给孩子心理造成极大的负担，最终，有可能养成病态的心理。
孩子的健康，快乐的成长是最重要的。
