我想起20多年前参加高考的时候，
那个时候有一个梦想，
就是考上大学后把所有的书都烧了，
以泄多年被考试爆虐的恨，
可是当我真的可以烧这些课本的时候，
却发现并没有想象的那么开心愉悦，
当巨大的压力释放之后，
我并没有体验到轻松，
却意外的感受到了惆怅，
是的，
一股子莫名的惆怅，
当我冲进游戏机室，
开始打雷电恐龙快打，
却没有了那种下完晚自习偷偷跑去打的快乐了，
我不禁问自己，
不是说考完试就可以好好玩了吗？
为什么现在已经完成了却一点都不快乐呢？
为学习所承受的那些痛苦有价值吗？
或者说，
所谓的快乐学习还可能吗？
现在回想起来，
其实考上什么大学并不重要，
你可以去问上了清北的学霸，
考上了那种快乐能够持续多久？
据说就不会超过一个月，
因为你会发现有更多的学霸和学神，
强势碾压你的自以为是，
轻松的把你好不容易积攒的一点小小的优越感剥夺了。
还好，
当年上的是一所专科学校，
没有那么多学霸，
一直在反思这个问题，
结论是，
备考的这段过程才是最重要的，
为什么？
被虐的过程才重要？
是的，
因为在那个过程中养成了专注自控坚定的品质，
甚至有过之无不及，
我还把自己搞得神经衰弱抑郁了，
典型性考试后遗症，
失眠了许多年才逐步缓解。
如果再来一次，
我将设立清北目标，
把快乐学习当成实现目标方法，
我将试着不要给自己太多压力——
当年那个焦虑啊真的把自己搞的太过了，
其实是完全没有必要的，
为什么？
因为根本没有用，
对于学习来说只是一个干扰而已。
我将对我的孩子说，
发现学习本身的乐趣，
充分享受这样的乐趣，
这是对刻苦学习的酬劳，
假如没有这样的快乐酬劳，
我们怎么能够持续十几年寒窗的苦读？
而且，
要找这种乐趣也不是一件难事，
例如解开一道三角函数或者解析几何，
写了一篇字字珠玑的好文章，
获得相应的成就感，
我将给予孩子足够多的鼓励和爱，
这是他们前行的宝贵动力，
也是避免神经衰弱的良药啊。
据说杨振宁回到他的母校，
看到那副著名的对联，
书山有路勤为径，
学海无涯苦作舟。
他拒绝进入校门，
为什么？
他说这是误导学生，
我不能进这个门。
那要怎么办？
杨振宁说改一下，
学海无涯苦作舟改成，
学海无涯乐作舟。
孔子曰，
知之者不如好之者，
好之者不如乐之者，
说的就是这个道理，
对于孩子来说，
学校教育这么长的一个过程，
怎么能够没有一点乐趣的持续将近20年？
对于家长来说，
教育孩子这么长的一个过程，
怎么能够没有一点乐趣（爱）而持续一辈子。
所以，
我的结论是，
快乐教育不仅是可能的，
甚至，
它还是必须品，
像我们每天呼吸的空气，
饮用的水一样。
怎么在应试教育体制下寻找学习的乐趣，
欢迎留言交流。
我是南星学生教育中心林老师
每日原创亲子类文章第一年第五十一篇（总第51篇）
2019.5.10
