在亲子关系中，有一个让我觉得头疼的矛盾，是很难将指导进行下去的——
家长区分不出，学习到底是孩子的需求，还是自己的需求。
通常，我们家长们经常说：你要是不好好学习，以后怎么办？！你不学习，别的事情也不能干！
仔细分析，这其实是帮助孩子发出了一个属于他的“需求”，因为，学习确实是他的事
但是呢，在我们的家庭关系，亲子关系中，往往80%的关系冲突都是因为学习，而其他生活上，人际上，独立性，道德上等等与个人成长有巨大关系的部分却基本是家长“代劳”了，学习成了唯一孩子的人生需要考虑的，无论怎么转，哪怕是给孩子做一顿好吃的晚餐，最后都会绕道学习上“吃好了，好好做作业去”。由于不断强调的这个问题，又成为家庭的主旋律，孩子可能会混淆，学习到底是谁的事。
关系是个相互往来的能量，但亲子关系中，总是卡在只属于孩子事情——这个学习上，成了死胡同。
换句通俗易懂的话:日常生活是你代劳，学习也是你更着急，那孩子自己该在什么位置呢？
所以，我会建议，在家长求助我们的时候，你们一定要先好好区分：学习这个事到底是谁的事情；除了学习，你和孩子之间还有没有更重要的事情有待处理；关于你自己，在和孩子的关系中，有没有属于你自己的担心，而不是假设一个未来因为学习造成的不良后果？
如果不搞清楚这个因为孩子学习带来的旋涡，其实一切关系都“没得玩儿”了。。。
