——春蕾十幼 黄晓丹
一、感受:
“孩子是脚教育是鞋”教育家李跃儿老师形象地将孩子比喻成脚，教育方法比喻成鞋，而教育者则是造鞋人。事实上造鞋人只有在充分了解了脚的大小、形状，脚的需要及感受的前提下才能够制造出合脚的鞋子。同样，教育者只有在研究孩子，懂得孩子的心理路程、精神世界、原生家庭以及成长机制的前提下才能够设计出适合于孩子的教育方法。
二、收获:
1.人的一生学习的时间很长学习的机会很多，不只是在高考之前的时光，所以我们要让儿童从小认识到学习是快乐的而不是痛苦的。
2.一日生活皆教育，让孩子从卡片上认识蔬菜水果，倒不如带着孩子多去买几次菜来得实在。
三、行动:
1.多带孩子出去认识各种各样的东西。
2.多跟孩子玩有意义的家庭游戏。
