昨晚熬到凌晨5点才睡，眯了一会儿依然和往常一样去上班，一天的工作量不折不扣完成，晚上回来，才感觉自己要虚脱了一般。夜，真的要少熬，这个年龄不能再这样任性。
晚上本来应该放下一切好好睡一觉，又接到新任务赶着完成。第一，修改完善城乡教育集团结对工作方案；第二，给提交的三年级命题参赛材料评分；还有一项最重要的任务是批阅今天进行的第七单元检测。强打精神完成前两项，困意一阵阵袭来。
自己设计命题，然后今天又给其他老师的命题评分，一份份试卷看下来，还是有很多启发与思考的。一线教师到底要不要学会命题？有没有机会命题？研究命题有没有用？这些问题在你做与不做之后会有不同的答案。困着，所以思路也乱着。且听我胡言乱语！
不要小看一份试卷，制作出来，需要很多综合能力。比如，你要深入研读课程标准，根据学段目标来安排考察内容及难易程度。你还得研究整张试卷各种题型的结构比例，既要全面考察各项知识点与能力要素的掌握情况，又要充分在分值、题量、难易程度上考虑学生的实际能力。除此之外，你得准备听力材料，朗读要准确规范。你还得会排版，编辑图片文字。
不容易，但对我们的教学真的很有帮助。想要制作出一份高质量的命题卷，必须要深入研读《课程标准》，教材，教师用书，甚至还要研究很多的教辅材料。研得透，研得明白，教学的靶子才能打得准。这样看来，一线教师命题是很有必要，也是大有益处的！
太困，清醒再续！
