彭婆小学 孙艳
书法是中国优秀的传统文化，我们要弘扬民族文化。练字可以陶冶情操，磨练人的意志。正确写字姿势字写得好不好不仅是一个人的名片，更是衡量一个人语文素养高低的重要标志。所以字写得好不好看，与练习关系密切。从小开始练字尤为重要。
《语文课程标准》明确要求，“语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字……使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”。
书法将全面进入中考、高考、国考，再不练字将寸步难行，国家顶层设计倒逼着书法教育的深入落实。我校近年来在专家引领下，校园里形成了很好的硬笔书法氛围，关乎于文化传承，我们责任使然。练字是一场文化修行，更是一场质变引起量变的坚持！
屡次获得书香家庭、阅读小明星的李梦瑶同学在练字的道路上一直坚持着，但作为一名教育工作者，虽然现在还不能着眼于书法艺术，而应立足于养成学生规范的写字习惯。练字要经历一个反复训练，逐步提高和形成书写技巧的过程。在这个过程中，会感到枯燥无味，练习时间难以保证，效果不明显。这时，如果不具备良好的练字意志品质，就会出现弃笔停练、半途而废的现象。因此，必须加强练字意志品质的锻炼，用耐心、恒心、信心克服练习过程中遇到的困难，做到忙中抽闲，持之以恒。要长计划、短安排，求质不求量，天天写、天天练。如果每天能坚持写好两、三个字，两年后，就可把两千多个最常用字练好了。总之，要做到进步不快不泄气，成绩显著不骄傲，只要马不停蹄，勤练不掇，终会达到理想的目的地。
我们以传承祖国书法文化为己任，以“正字、正人、正根”为理念，立足养成中小学生的良好书写习惯，把学生培养成为既具备书法技能，又知晓传统国学文化的优秀人才，让学生因一手好字而自信一生。
循序渐进是人们学习科学文化知识的一个普遍原则。这一原则要求按照学科的逻辑系统和人的认识能力发展顺序进行学习，从而逐步地、系统地掌握基础知识相基本技能。这一原则是由学科知识本身具有严密的逻辑系统决定的，也是人们的认识及其能力发展由浅入深、由易到难、有“序”可循的客观要求。
本学期伊始，我们班就召开了家长会“书法专题”，旨在家长认同，希望家校携手，共同提高学生书法水平。汉字是我国优秀传统文化的载体，传承与发扬祖国文化是炎黄子孙的历史使命。身为华夏文明的传人，我们有责任练好每个汉字，写好每个汉字，在体会汉字书法的审美价值中提高我们的审美情趣，这也是学校美育教育的重要组成部分。更是我们一线教师的责任。
