最近一直不断的学习认知神经科学的课程，有加之开始生物学思维的学习，使得自己对自己的认知更加贴近现实生活。
王东岳说过人活在思想家的思想通道中。这个思想通道即便是个人未曾意识到也是在影响着我们生活。通过学习认知神经科学就会知道，人必须有一个观念，才能依次做选择决策。
观念的建立大致有两种，一种在小孩五岁之前完成，这段时间的教育和引导非常重要。另一种是后天适应环境改造自我。观念对于情绪很是依赖，人出生时杏仁核就已然成熟，开始启用，杏仁核的功能最主要是处理情绪。没有情绪人大脑的很多功能是无法启动的，当然意志对情绪的控制很弱，所以，即便是你不想有情绪，基因也会控制你有。
五岁之前亲子关系对于孩子观念、情绪形成很重要，过了这段时间有些东西就改变不了。心理学中对于婴儿最初形成的需求，如果不能及时回馈，得不到满足，那他就会终其一生追求这种满足。其实最初出生的婴儿更像是一台电脑的硬件，依然还没有装入bios系统，而五岁之前就是在装bios系统。一旦过了五岁bios系统建立完成，不起无论你是装windows系统还是Linux系统，都必须兼容bios，负责软件系统和硬件系统根本无法兼容，甚至无法安装软件系统。
不过对于大多数人，能轻松看电视交际的人，bios系统应该属于正常。剩下来就是在后天环境中不断优化软件系统，当然你自己的系统比较好，生下的子女将会更加收益，应该大人可以参与小婴儿的bios系统建立，这才是真正赢在起跑线上。
需要关注的是，人的生存结构也就是常说的环境很重要，古有孟母三迁，现在才能理解孟母的远见卓识。人的大脑是环境和基因互动的产物。尤其是人，有本书叫《机器人反叛》，看书名很容易误解为现在的人工智能统治人类，而实际说的是人体是基因的机器人。有一种掘地蜂，初期生物学家发现这种蜂很有智慧，掘地蜂会给自己的卵找个洞，然后出去寻找小宝宝出生后的食物，当它拉着食物回来时，它并不会直接拉食物进洞，而是放下食物进洞看看自己的卵是否安全，这是智力行为，很让生物学家震惊。后来在不断观察中一个生物学家将掘地蜂放在洞外的食物往后拖了一段距离，结果奇迹出现了。掘地蜂出来找不到食物，重新去找，找到后不是直接拉到洞里，而是放下食物自己进洞检查，可是掘地蜂刚刚检查过了啊，在之后不断重复这样的实验后，生物学家得出这一行为不是智能行为，而是基因控制的。相应我们人类的很多看似智能的行为何尝不是基因控制。
从生物角度看人就是基因的机器人，基因要的是不断繁衍，至于人的死活情感，哪都与基因无关。人不可以长存，但是基因可以。从基因的传递上看，人类因为生存条件的不断恶化，大脑的智力越来越发达，导致基因对人体的控制越来越有限，尤其是当今以及以后，人类生存已不再受自然条件为主要制约。因此，人体这个基因的机器人终于表现为反叛基因了。
学习这么多关于自身的知识，只为一个目标，让自己更加合理的使用自己，从基因的角度，娶妻生子就可以去死了。可是从智慧的角度，我们已经不再是基因的机器人了，我们要选择更加有利于自己生命的活法和选择，这就是学习的重要意义。
