为了激发学生对无纸化测评的兴趣和参与度，我们创新了多种活动形式。小先生团队在其中发挥了重要作用，他们不仅协助教师策划活动，还亲自参与实施。具体活动形式如下：
1.互动式现场测评：利用课程基地打卡模式进行现场互动，一、二年级学生完成测评任务，测评完小先生和老师总结反馈。
2.小组合作学习：一、二年级学生分组（每组8人）进行探究性学习，一名学生担任小组长，协调组内合作，共同解决问题。
3.创意实践展示：学生根据测评主题，创作作品并进行展示，小先生组织评审和分享。 我们采用多样化的评价方式，以确保测评结果全面、准确。具体评价方式包括：
1.同伴互评：鼓励学生在小组或班级内相互评价，提高评价过程的互动性和参与度。
2.小先生评价：小先生作为参与者和观察者，对学生的学习过程和表现进行评价，为教师提供有价值的参考。
3.教师评价：教师根据学生的学习表现和作品质量，给出主观评价。
