课程的第二天，从回顾第一天Get的技能开始，自认为对思维导图四大元素、绘画规则及方法已经掌握了。但还是存在一些困惑：如何分类才可以不重不漏？自己的绘画水平是否需要提高？感觉脑子有点秀逗，极度缺乏想象力和创建力……一堆问题后，老师的一句“练的太少”给了我信心。
今天的课程知识点，主要介绍了记忆和关键词笔记法。
记忆的三大分类：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆；五大影响记忆的因素有重复性、差异性、关联性、初期效应和近期效应。通过2mins记忆小游戏，很好的理解了这部分内容；并绘制了“记忆”思维导图。
而关键词笔记法，则重点介绍了关键词的注意点、培养阅读能力、文章思维导图笔记的整理技巧和步骤。跟着这个新学的知识及“米老鼠”的小练习，个人完成了“喝茶”思维导图。团队合作完成“现场拆书——《高效能人士的七个习惯》之一”。虽然任务是完成了，但我还存在很多疑问？自己拆书需要“拆”到哪一步呢？几级分支才算“完美”？怎么“拆”才是真正把书“拆好”呢？
同时，这个认证班真的是“山外有山”，每一位学员都各有所长，经验丰富。作为第三组成员之一，我还是要夸夸我们的团队。在这两天的培训中，让我前所未有的体验了团队合作带来的快乐。张瑜真的很厉害，感觉思维转的特别快；张影娜是个好学的宝妈，是个绘制思维导图的好手，插图绘制也很快手；杜建彬总有自己的深思熟虑。我要向他们每一位都好好学习。
努力吧，加油！
附上今天的课程复盘思维导图：
图片发自简书App
