1，恐惧写作，拒绝学文言文，屏蔽历史，而古人的智慧一无所知。
小时候不懂得观察环境，在5年纪的时候，老师讲解了构思，我照着回忆不添加任何色彩的作文，被老师拿来全部念读，甚至现在都还记得那种笑声，那种自卑一直延续着。到初中学文言文一直排斥，不想学不想听，在数学和英语上找到成就感。在最近一年多，常常看经典商业剧里，都会串联一些历史呀之类的，开始对古书感兴趣。
6月份的时候听过郡龙老师讲【劝学】里，先有目标，再有借力，最后才是努力。在课堂上醒悟这么多年在别人看来的我很努力，实则上可以更高效。好的学习质量决定人际关系构建网。
2，自信来源于拥有，好的总结不止是叫总结，它能给生活增添色彩，承认过去的努力以及改变而越来越自信。
而我每年的年底总是显得那么无助，并非一年下来什么事情都没做；而是在写总结和计划的时候无从下手。那个时候就特别羡慕那些把生活计划安排做的扎扎实实的，我不差呀，行动派，却在一个细节上差一截。
3，读书要用书，不然则白读。
无法把学过的知识系统组织起来，平常总是喜欢看很多文字，也悟出了一些自己的知识，把脑子里塞满了。有些知识不用导致也遗忘了具体名称，偶尔在书里看见，才想起：哦，这个我现在一直用的思考方式是以前学过的。慢慢的，就开始用笔记本抄写素材，然后写作的时候在里面去找需要的关键词。不要等到用的时候再到处翻，平时要多积累和消化。
4，写作是演讲的根本。
对于知识理解不够，无法精准表达，抓不住重心。小时候的梦想是做老师，做过几年的技术老师，讲的不多，演示多，今年突破了公众演说，那种演讲的感觉特别喜欢，自信，可以帮助别人。在一次沙龙课程上因主动发言，亲得工作室老板喜欢受邀讲课，第一次讲这种全知识点的时候，特别激动，提前10多天做PPT和更改，到演讲的时候却有些吃力，明明PPT里的内容是自己做的，也都是自己了解认可的，却讲的像读书一样，和自己的预期不一样，知识重点讲解没有，最后的总结也落下。当天晚上怀疑糟糕的自己是不是不适合做演讲。后来想通了，要把一场演讲讲好，首先得把知识吃透，其次才有感染力，肢体语言语气等等，重复训练，为了这个梦想，我开始学写作。
4，没有计划的读书，学术知识质量管理不佳。
喜欢看书，看大量的书，没有计划的清单，别人说好看就买，看书名和心意就买，导致现在家里一大堆的情感鸡汤不想碰。最近一年发现我读的书太局限，大概是现在接触的圈子嘛，让我好多常用知识我是茫然的。因为不懂继续拒绝，在这样的一个坑里恶循环。当一点点打开，学习的欲望特别强。特别是今年，仿佛一直在参加学习，但今年的变化特别大。以后要给自己整理清单选择知识归类学习目标，读书也要断舍离。
