该写第五单元观察作文了，植物、动物都是平日里孩子们喜欢，见得足够多了，但是具体写什么？怎么写？这依然是个令人作难的事情。最近的每个课间，安妮和钰晨都要去大操场的沙坑里捡银杏树叶，一把把捡拾，上课铃响起才跑回教室，手里还有大把的黄叶。跑操经过小操场的几棵树时，孩子们的眼光总是会在地上的落叶间游弋许久。
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朱老师建的QQ群里有老师分享了她们学校设计的四篇观察单，仔细看真是用心设计的优秀观察单，我们拿来用了，老师们都觉得设计巧妙、引导有法，是非常值得推广的好形式。
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于是那个周五布置作业时我问孩子们喜欢落叶吗，孩子们的眼睛里顿时闪烁起光芒，“周末的作业就写落叶的日记吧？”与以往不同的是，教室被一片欢呼声包围了。“先让爸爸妈妈带你去大自然中仔细观察，然后再填写观察单。”孩子们听罢此话更是激动异常。
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孩子们的作业交上来时，满满的一页页更是让我惊讶，仔细看，一份份都语句通顺，还透着孩子们特有的天真与灵气。这样再转化成一篇作文，还有哪个孩子会有畏难情绪呢？
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他山之石，可以攻玉。一次成功的作文迁移课，让我和孩子们都收获满满。
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