人啊，有一些天性，直接导致了我们读书的时候，也同时在按照天性活动。
所以我们，必须为之做点什么，来克服或者利用这种天性。就如游泳，骑车，开车一样，如果我们没去学的话，怎么可能会这些东西呢？
而看似人人都会的阅读，如果一开始就没学对的话，又怎么能说会呢？
如果有可能的话，我觉得，大学的第一学期， 一定要开一个阅读课，让所有人知道，何为增进自己最不会过时且极为高效的手段，同时，让这种手段成为自己的天性。
我们得知道，人的阅读本能，是先聚焦于一个字然后再聚焦于下一个字，就这样一字一字的读下去。这种阅读，根本没有任何效率可言。所以，我们需要克服这种东西。而恰恰，大脑就是为克服这种问题而存在的。
那么如何做？
首先我们将阅读的过程分为下面四个阶段：
（1）第一阶段，学习者必须先做咨询的概览，五分钟即可，只读黑体、标题、图和简介。在这个阶段，若能运用其他的阅读跳读技巧，效果会更好。同时，将你对全书的理解，作出一张模块图，让你的大脑，知道下一步将会发生什么，这无比重要。
（2）第二阶段，是如何让学习者以符合人类大脑的结构倾向及运作方式，来处理学习内容，让你不断地练习自己的阅读和理解中间的那个桥梁。
而练法：
♣用手，指引眼睛去换行，越来越快越来越快，直到你发现，你很快，并形成了习惯。
♣用眼，聚焦于一段文字中间，而不是一个字，最后做到，三次聚焦后，理解一行。
（3）第三阶段，存储信息，这个阶段经常与熟记内容有关，通常被视为最耗费精力的阶段。
（4）学习的第四阶段，是在讨论如何让一些学过的知识在决定性时刻能起作用。这是学习行为的最终目的。正确的时间管理是提升学习成效的腰间。
而以下是对应阶段的方法：
1、通读全书，理清脉络拿到一本书的时候，不应该一下子就钻进去，而是应该首先通过大约五分钟的时间，通过浏览书籍的目录，每章的标题，重点快速的浏览一遍，给自己首先建立个大体的轮廓，了解这本书主要讲的是什么？作者观点是什么？论述顺序是什么？作者这里是利用思维导图，建立轮廓。而我们，完全可以按照这种模式，在纸上手绘出板块，在进行五分钟概览时候，把框架画在纸上。
2、学会主动。这里主动的意思是，对自己阅读到底内容进行深入思考，以及给自己提出疑问，这样的效果是最好的，对阅读的理解是最深刻的。如果你只是顺着看过一本书，一个月后，你甚至连书名都想不起来，更别说所谓的内容。
3、如何训练这里是这本书的核心的东西，训练方法我之后整理后，会再发一次训练方法，书中的很多方法可能不适合中国，或者说没有地气。
4、五感并用学习一样东西，你所用到的感官器官越多，你对于理解明白这样东西的体会就越深刻，就比如小时候学东西快速的一大原因，就是因为你没形成惯性学习思维，而是用全身去学习。
这些方法论，来自于《超级快速阅读》，如果说《如何阅读一本书》是鼻祖，《越读者》是地气版的秘籍，那么《超级快速阅读》，就是工具书，告诉你，阅读是怎么来做的。
如果你要读书，那么你迟早要试试《超级快速阅读》，而这种尝试，往往越早越好。
