最近带学生的过程中，感慨颇多。今年毕业设计几个学生差异很大，有学生保送研究生，有考研上厦门大学，当然也有一般的学生，成绩平平，具体情况也不是太了解。我留意观察了他们的习惯，有一些收获。

毕业设计过程马上结束，我发现成绩好的学生，都是态度认真，做事踏实，他们不只不需要老师推着走，甚至会催着老师来指导他们的工作。其中保研的那个学生，平时就特别认真，每周的工作总结，撰写非常规范，绘制的图表也很专业，甚至超过有些硕士或博士毕业论文中的图的质量，这些东西我都没有教过，都是他自己背后下的功夫。每次视频会议，他的进度都是最快的，虽然也存在问题，但只要指出来，下次绝不会再出现。最终他的论文是最早定稿的，写得非常漂亮，最后还打算申请优秀毕业论文。相比之下，差一点的学生，明天都要提交论文了，到现在还没有发给我看最终稿，我最近事情又特别多，催过两次没反应，也就没再过多关注，帮忙指导的研究生也跟我反映，这几个差生根本推不动，可想而知这样的学生的论文质量如何。到了提交论文的最后一刻，收到了一条学生的消息，"老师，我觉得你最近比较忙，我就把论文直接传到系统里了”，搞得我哭笑不得，不知道是该夸他善解人意，还是该骂他不求上进了。

积极动的人能在同样的条件下最大化利用有限的时间和资源，提升和完善自己；而惰性比较大的人，则在不知不觉中被放弃了，也就是说掉队了。更深一层考虑，其实是自己把自己放弃了，而且还不自知。每个团队里面应该都是这样的，不管是学生还是成人的世界，这是自然法则。物竞天择，这个法则适用于社会的任何一个地方，所以从这个意义上来讲的话，没有绝对的公平和民主，公平和尊重往往都是自己争取来的，能争取得到的，就成了人上人，争取不到，慢慢就只能成为点缀，再然后就变成了满腹牢骚，抱怨世界不公平的人。但是他们从一开始就忘记了的一点就是：当初付出了多少呢？到底是什么让自己被不公平对待呢？

机会总是留给有准备的人的。平时就努力，认真对待工作的人，总是能从容地对待每一件事情，因为从容，也有更多思考的时间，所以工作能做得非常细致，脚踏实地，一丝不苟，等到机会到来，轻松就可以抓住，并出色完成任务；而平常就拖拖拉拉，靠别人来推的人，永远处于被动状态，等到机会到来，才发现自己没有底气去接这样的机会，而机会本身也不会眷顾这些人。我的这些学生们，在入学的时候，本身的知识体系和个人素质并无太大差别，可以说经过高考这把尺子的衡量，基本在同一个起跑线上，但4年功夫下来，结果却是天壤之别，不得不说是平时的习惯和做事的态度使然。所以，性格决定命运，而态度决定成败。

最近，正带领一帮大二的学生一起做大学生创新训练计划，我一发布通知，二十多个人报名，后来约了时间给他们讲课题要做的内容，这个过程就有将近一半的人因为有课或其他的思虑而退出，剩下的大概10个人，每过一两天陆续有同学给我发消息，什么学业压力大，想专心学习，等等，各种的理由，当然也有本来不是我班上的同学毛遂自荐，请求加入，进进出出，最后就剩下七八个人。我很理解，也觉得很正常，每个人都有选择的权利，无可厚非。做这个事情的过程学生需要花很多精力，而我也没能力和资本给他们保证确切的物质收益，但大学阶段能参与实际项目，有一定的科研经历的人，做事情的思路会有很大提升。这个状况在我预料之中，每年都是这样，一开始热闹非凡，后来所剩无几。目前的这几个孩子表现都还不错，热情很高，他们才大二，很多基础知识都不具备，可以说把握要做的内容难度很大。但是现在我们必须写一份申报书，还要去学校参加答辩，时间又特别紧迫，所以基本上是在基础薄弱的前提下，现学现卖。他们的积极性和热情也带动了我，让我感觉浑身使劲，打算带着他们冲锋陷阵。以他们的积极性和自觉性，我相信后面随着他们学习的专业知识的积累，应该能做成一些事情。

机会是留给有准备的人的，准备的过程并不轻松，甚至要历尽艰险，但是能坚持下来的人，注定是与众人不同，也该收获不一样的人生。

谨以此文，与学生共勉。