许多家长们都开始烦恼，孩子到了两岁就开始越来越难管教了，你越是阻止他，他越是和你对着干，完全控制不了他。
坚果也为孩子不受控的行为而烦恼过，可是想一想，这个世界上又有谁能完全控制一个人呢？我们连自控都已经很费力了，更不要期望能控制一个刚学会走路、说话的孩子了。也不要试图用打骂的方式让孩子屈服于你，这必然会为你们今后的亲子关系带来更大的“麻烦”。
当你了解孩子不同成长阶段的适龄行为后，你就会知道你的孩子不是在故意与你对抗或挑衅你，是他们强烈的好奇心驱使他们想去做一些事情，而这些正是不被你们允许的事情。
理解孩子的认知与成人的不同
当孩子洗澡的时候，突然要起一瓢水咕噜咕噜的喝起来，父母会马上告诉孩子不能喝，可孩子也大声喊“不”，然后接着喝起来。也许孩子眼中洗澡的水和杯里装的水都是可以喝的，而且现在他正躺在水里，与平时喝水的方式不同，对他来说这简直是太有趣了。
孩子的反抗和说“不”，体现出他们的“威力”
孩子开始会说话后，很快就会学会说“不”，并且很喜欢说这个字。因为在他们的眼中，说“不”是有“威力”的，他们经常看见父母严肃的表情说“不”，让他们偶尔感到紧张和害怕。然后他们也开始学说“不”，激起大人们的有趣反应，从而感觉到自己是非常“厉害”的。你可以观察一下，孩子很多时候说“不”的表情都非常严肃，很像成人。
孩子三岁内，尽量少说“不”，纠正或阻止孩子的行为可以这样做：
直接说出你想要他怎么做。比如孩子正在把玩具一个个扔在地上，如果你立刻告诉他“不要把玩具扔的到处都是”，他可能不会明白你的意思，因为他觉得自己正在玩玩具。你可以这样告诉他“玩具是放在地上玩的，如果你想玩扔东西的游戏，我们去找些球来扔吧”。
分散注意力，转移其行为。当孩子正在地上捡脏东西时，不必阻止他，你可以说“哇，那边飞来一只小鸟，我们去看看小鸟是怎么起飞的吧”
提供可选的方案。如果给孩子读绘本的时候，孩子表现出抗拒，可以准备不同内容的绘本，让孩子自己选择看哪一本或是选择一会儿再看。
不要遇事就对孩子说“不”，在可以的情况下尽量的允许孩子的行为。比如孩子喜欢倒水玩，可以给他准备两个小杯子，让他倒来倒去，如果把衣服弄湿了，大不了就换一件。在不触碰原则的情况下，没有什么比孩子愉快更重要了。
用行为来代替说“不”。家长们纷纷反映，带孩子去超市，孩子什么都想要，不给买就当场大哭大闹，这让很多父母感到非常尴尬，丢脸。最好的办法就是把孩子带离现场，不要说教，也不去责骂，等孩子的情绪平复后，告诉孩子“妈妈非常懂你的感受，得不到喜欢的东西，你感到很伤心，但是下次要好好的说出来，和妈妈商量，妈妈会根据情况考虑是否给你买。”
如果父母们都站在孩子的角度来看待孩子的所有行为，你会发现你能感受到孩子的感受，并且理解他的行为。在引导孩子的过程中，父母管理好自己的情绪是非常重要的，不要受到孩子的影响，当你不得不说“不”的时候，请一定要和善坚定的说。
