我想营造一间润泽的教室
——《第56号教室的奇迹》第一次作业
一、目前自己带班情况（时间，年级，在班级中使用怎样的管理方式等）
我，论教龄，25年，可以说是教育战线上的一名老兵。但是论道术，我的专业成长才刚刚起步，还是教坛中的一位新手。
在连续教了17年小学毕业班兼班主任后，我来了一次大的跳跃——从小学六年级下到一年级，开始担任一年级语文教学兼班主任，这一干，就是五年。
目前，自己还是教一年级语文兼班主任。在班级管理中，主要采用以下管理方式是星级评价制度。具体操作是这样的：
1.在学期初就制作了五张学生评价表：书写我最棒！听讲我最棒！遵守纪律我最棒！讲卫生，我最棒！读书我最棒！然后又制作了一张升级的一一班评价表，因为班名是星星一班，所以这张表就美其名曰“星光闪耀”。
制作好以后，我就给孩子们出示了这六张评价表，而后又讲解了如何能得到星星（每天的作业，如果作业本上能得星，老师就把这颗星星加在书写评价表上；上课坐得端正，听课认真，积极回答老师的提问，就可以在听讲评价表上加一颗星；早上来学校能认真跟着小老师读书，下午能在教室里写作业或者看书，或者趴在桌子上休息，保持安静的小朋友，在遵守纪律评价表上得到一颗星；当天的值日生能按规定时间到教室打扫卫生，并且能圆满完成自己的值日任务，或者在中午或者下午放学的卫生检查中，自己的座位卫生保持干净，就会在卫生评价表上得到一颗星；读书通顺流利，目前是读音节，能记得按规定时间在微信群里分享，就会在读书评价表里得到一颗星）。
星星如何升级？十颗普通的星星就可以升级为一颗红星，十颗红星就可以升级为一个金杯。
2.小组评价方案：先给每个小组起名字（快乐组、智慧组、聪明组、开心组、阳光组等），然后在黑板上打表格，再给孩子们说说小组如何评价，每周的优秀小组如何产生。
几张小小的评价表，竟然能让孩子们着魔似的朝着光亮生长。看来，“评价，为班级保驾护航”这句话一点不假。
二、自己熟知且认可的，并在班级或生活中使用的教育理念。
自己熟知且认可的，并在班级或生活中使用的教育理念主要有魏书生和苏霍姆林斯基。很信奉魏书生老师的班级管理中，要做到“人人有事做，事事有人做”，这些年，无论是带班高年级还是低年级，我都对班级的值日工作进行明细分工，责任到人，真正实现班级“人人有事做，事事有人做”，而且取得了很好的效果。
去年在新网师选修了《给教师的建议》这门课，深受苏霍姆林斯基开办“家长学校”的启发，也开始重视家庭教育。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里说：若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务……生活向学校提出的任务变得如此复杂，以致如果没有整个社会，首先是家庭的高度的教育素养，那么不管教育付出多大的努力，都收不到完满的效果。苏霍姆林斯基开办的“家长学校”，让家庭在教育中起到更大作用；让家庭和学习这两个"教育者"，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念；努力使每一位家长都能掌握最低限度的教育学知识；让每一位父亲、每一位母亲把在家长学校里学到的理论知识，能够跟自己孩子的精神生活联系起来。
学习苏霍姆林斯基的教育理念，并尝试着在自己的教育工作中实践。从2018年9月开始，我白天给孩子们上课，晚上在荔枝APP给家长读书，这就是我们的“父母课堂”。一年时间，读完了《家有小学生——给烦恼父母的实用秘籍》、《好懂好用的教育心理学》、《好妈妈胜过好老师》、《发现母亲》等六本书，给家长读书共计100多万字。现在受益的人越来越多，我的荔枝电台收听总人次达8.3万。这不就是一所网络家长夜校吗？
三、你希望或理想中的教室是什么样的？
我理想中的教室就是向佐藤学在《静悄悄的革命》一书里描绘的那样：润泽的教室。在“润泽的教室”里，教室和学生都不受“主体性”神话的束缚，大家安心地、轻松自如地构筑着人与人之间的关系，构筑看一种基本的信赖关系，在这种关系中，即使耸耸肩膀，拿不出自己的意见来，每个人的存在也能够得到大家自觉的尊重，得到承认。在“润泽”的教室里，人人都会产生那种安心的、无拘无束的、轻柔滋润肌肤的感觉。在‘润泽的教室” 里，每个人的呼吸和其节律都是那么的柔和。
四、选修本科你希望得到的是什么，你的计划是什么？
选修这门课，我希望自己对雷夫老师，包括苏霍姆林斯基教育学等教育理论再进一步学习和掌握。越来越发现，没有教育理论在支撑的教育实践，太不牢靠了，有时候甚至是非常危险的。其次就是一边学习一边实践，提高自己的行动力，在雷夫老师等一些教育家的指引下，也营造一间“润泽的教室”。
我的计划是：
1、坚持每天读书打卡。（目前已经持续坚持31天，大部分的读书笔记都超过千字）
2、认真完成每一次作业。
3、在读书的过程中发现问题，多向老师请教。（已经在读书过程中发现了两个不懂的问题，组长解答了一次，其他老师解答了一次）
4、认真听课，按时听课。
5、学以致用，要把学到的教育理论、方法多在自己的教室里实践。
2020年2月22日
