有次和两个好友一起吃饭，提到孩子教育时，我当时就说要真正接纳自己，内心有力量，才能更好地接纳孩子，智慧才能涌动。而现在的我对于这种感受就更深刻了。
在这我想说两件与牛牛相处的事：
事件一：拒绝上外教课
有一次，一天晚上，我很早就告诉过牛牛，我给他约了周四6:30的外教课。因此，我5:40下班急忙赶回家，督促他上课。
结果他在吃晚饭的时候，一边和妹妹生气，一边说妹妹抢他的饮料，并希望妹妹可以道歉，但是妹妹不讲道理，拒绝道歉，并且惶惶然喝完饮料。
小伙子牛牛就表现得巨怒，说你们都不管教她，然后冲进书房并说，我要写作业啦！关门！
我站在门口敲牛牛的门，再次提醒他说，要上外教课。他居然在门口贴了一张条“请勿打扰”。我好言相劝，比如，什么坚持啦，什么保持优势科目啦，什么只有15分钟啦……他都纹丝不动。
我想他也许真的不想上外教课，也或许在借此表达对妹妹抢饮料的愤怒。
以前，对于约了课后不去上课，在我的世界里，几乎是不可以，甚至是不能想象的事情。一般来说，我会开始火冒三丈，恨不得把他拎出来，送到电脑旁边。
现在时间已经是六点半了，孩子的态度好像很坚定，我也看到自己很烦躁很焦心，于是我就离开牛牛书房门口，担心自己控制不住自己的情绪，责骂了牛牛，出来以后，我开始问自己担心什么，焦虑什么，不能接受什么。
我发现自己的信念是，认为约了课不上，是不诚信的，而且觉得牛牛学习积极性不高，这就不是好孩子，而且还心疼白花花的银子。
认识到这些观念以后，我紧张的神经就松弛下来。我觉得可以接受他不去上这个外教课的现实了。
最后，我告诉自己，应该会有更好的解决之道，并且为自己没有带着情绪去教育孩子感到很满意。
转载自公众号船员航海日志
