每一朵花都有花期！每一朵花的花期，不尽相同！你班里的孩子，会在哪个时间开花呢？
霖达，是今年刚升入四年级时，很快就认识的一个男孩！
他中等身材，白白胖胖，让人心生喜欢！但一提到学习和与同学相处，确实有点不尽人意！
所以，与他相处的每一天，我都在尝试着走进他的内心:他渴望得到老师的认可！他想让爸爸妈妈给与他肯定！他想与同学打成一片！他更想好好学习，更进一步！他也有理想，他也有沮丧！
小小的他，有大大的能量！
“他能与同学一起读书了！”“他能和宿舍的同学一起说说话了！”“他年后不往地上躺了！”“他在宿舍不大叫了！”“他今天写了一行工工整整的作业！”“他作文能够提交了！”“他……”
作为老师，我们要有一个放大镜，放大孩子优点。
作为老师，我们要学“迟钝”一点，当孩子犯错的时候，留给他足够的时间，让他去消化这个过程，我们作为引导者，让他自我成长！
作为老师，我们要用心浇灌，静待花开！
