文 / 陈红华
01
是的，这次我们是为“忠诚”而来。
来看看地处长江与珠江之间，享有“风情浓郁、璞玉浑金、无迹不古、山水独秀”美称的榕江，来看看这些苗族、侗族的孩子们。
在那遥远的地方，他们是怎样的一种状态。教育，又会是什么样子。于是，我们也为教育初心与忠诚而来。
02
去年疗休养，来榕江的那一晚，怀着一颗好奇心，却多少有些失落的情绪。热闹的夜宵一条街，灯影迷离的商业店铺，新老城区之间的霓虹大桥……这座不亚于一方繁华的县城，多少与“扶贫”有关或无关。
而走“岜沙苗寨”，“西江千户苗寨”、“肇兴侗寨”、“镇远古镇”等，让人粗略有了些黔东南的印象，这多少与教育有关。
这次东西部协作，教育结对，与地处榕江城乡结合部的初中学校结缘，让人也保持着一颗好奇心，在美好又有趣的世界中不断解锁“黔东南印象”。
预设与期许也许不同，有时可能会不尽如人意，甚至觉得很无力。那些你无法想象的现实与真相，在暗夜里逡巡。而且，最怕它不走，它随波逐流，你甚至无法表达认知与欲望，关于可以建立的一些话题，一些信任，最终无疾而终。
但认可，是基于尊重之上的平和姿态。对教育的初心，对生命的虔诚，对世界的谦卑，没有什么两样。
03
走出凯里高铁站，一眼就见接站的杜云汉校长与杨主任，他们早已等候多时。想不到校长自己特地开车过来。简短的几句问候，初冬风中的等待，映衬出几多温暖的心意。
天色阔亮，民族风的鼓楼远处，“凯里欢迎你”几个大字，让我们真切地感受到了这片土地的朴实与热情。
全程高速，通畅无阻，近二个小时，到榕江县城。去“忠诚”，还有十几分钟的路程。与贵州其它地区“天无三日晴，地无三里平”的说法不同，榕江地处山间腹地，平整而广阔，丝毫不觉得它有什么闭塞与压抑。
整片的大棚蔬菜基地，成片的甘蔗林，远处山脚下的瓦房与楼宇，盆地里空阔，积聚着蓬勃的生机。车窗外，掠过摊位上成捆的甘蔗，连同上下沾着泥巴的大爷，给人自然亲切的印象。
04
“忠诚镇初级中学”的大门口，所有班子成员正两边等候着。用竹子编成的花环下，一群苗侗少年，笙萧吹奏，琴瑟和鸣，非遗传承，有模有样。质朴清亮的歌声里，传递着温暖与忠诚人的内心。她们手捧自酿米酒，用筷子夹肉送到嘴边，献上“幸福”、“美满”、“平安”香袋，迎接着三千公里之外的贵客。
惊喜不已，着实感动到了。
05
忠，诚。
茶水，主客寒暄，相互介绍，握手致意。小小的会议室里，因为诚，心是近的，暖的。应荣军校长把师生的捐助送上，略表心意。杜校长合掌表示感谢。结对仪式真诚简短，仿佛心有灵犀，不言自明。
杜校长非常贴心。他说，老远过来，十几个小时车程，累的，休息好，比什么都重要。
06
带，动。
我们来，听课，上课，并作些交流指导。徐丽君与徐萍老师上示范课，应校长做以“做有温度的教师 办有温度的学校”的主题报告。
除了自己有课，“忠诚”教师几乎倾巢而动，在他们记笔记的认真与听评的专注中，让人看到了适切的教育与诸多的可能。
在901班，我们感受着孩子们的质朴，一声声“老师好”，带着浓浓乡土的“去声”。围着我们，她（他）们怯生生的样子，让人生怜。课堂上，她（他）们坐姿端正，目光热切，或许内心深处，是带着某种欲望的。
让人惊讶的还有，他（她）们一个个都不戴眼镜。
我们也见证了徐萍老师专业带动下的活跃。诗歌改写，仿写，自由创作，这么高难度的课型，本以为这里的孩子们，根本动不起来。哪料到，徐老师蹲下身子，搭着梯子，一步一步的调整难度，多维度切入，多梯度延展，鼓励着，激励着，硬是撑起了朴拙的山里娃子们的学习兴致。
徐老师从一千四百多公里，单纯地为“忠诚”而来，带动了这里从未有过的情绪，让人嗅到了语文纯纯念念的味道。像村道边的甘蔗林，迸发出了冬日里最有温情的力量，诗意地表达着“美的相遇”。
“譬如，校园里的香樟，桂花树，还有村口成片的甘蔗林，都是我们熟悉的、可以表达的东西。”徐老师尽量创设情境，让孩子们站起来，说起来，用语文的诗意，触动他们内心里的东西。
“从没有听过这样的语文课，诗意，很有语文味。这种课，我们是不敢上的，也没有这样的底蕴。”不少忠诚的语文教师发出这样的感慨。
徐萍老师的这种带动，基于学生视角，基于语文学科的实践性与综合性，也启发并激发了忠诚初中语文教师对部编教材下语文视角的探索，不无裨益。
07
难以忘却的，还有“忠诚”人的热情，它无处不在。
每到一处，“忠诚”人都会主动打招呼。到办公室里，她们会和你聊学生，话风俗，说学科。打印资料，操作多媒体，甚至每天早晚的接送，客人品尝当地的美食，都尽心尽力，诚意满满。
其实，这也是做人与育人的一部分。
高低深浅，每一段行程，都在为我们书写自身。当你在，翻山越岭的另一边，日常的细碎微琐，会被还原成最初的模样。那种朋友般的热情与质朴，深深打动了我们。
“忠诚”的四百米标准跑道，已接近平整。一幢行政综合楼正在施工中，而我们可以预见的是，在更广阔的空间里，忠诚于自己和教育的忠诚人，正拾撷起乡村教育振兴的行囊，一步一步坚定地走下去。忠诚与笃定，尊重与守望，未来可期。
07
借这次机会，我们还去榕江四中，看望孙松海校长。这位桐庐老校长，老前辈，在退休之后，积极响应杭州市委组织部“银龄计划”，毅然来到这里支教。
对教育的拳拳之心，执着与坚守，对榕江四中的改造与创新发展，已然渐入佳境。
向孙校长致敬！
08
时间是清晨5点50分，天色比往常稍暗，低矮的远山层叠迷蒙。榕江县城街区，车辆缓行，灯火阑珊，一副自若的神情。喝碗羊肉粉，突然有一种告别的流连。
握着杜校长的手，带着谢意与诚意，非常期待下一次，“忠诚”人来桐庐，来美丽的毕浦中学，协作交流，为两校教育高质量发展而努力。
