前几天买了一本书《学会提问》。
今天给自己定一个目标，一天一章节，12天把本书读完。公众号分享读书心得，今天给大家分享本书的第一章。
01
名人导读部分有一句哈佛大学的名言：教育的真正目的就是让人不断地提出问题、思索问题。
目前中国的教育是不是也可以从特别偏重“计算、记忆”的角度，慢慢的走向培养人的思考能力方面转变呢。未来肯定是美好的。虽然没办法左右国家的教育体制，但可以从我们教育孩子的角度出发，不要一味的看成绩、要名次。
02
进入前言部分：比较吸引我的一句话：我们的读者对象是普通大众，而不是什么专业人士。
哈哈，我曾经自以为是专业人士，而现在发现自己更是普通大众，说明这本书真的很适合我。
永远拥有一颗谦卑之心，因为人本就是浩瀚宇宙中的渺小的一种生物而已。
03
进入第一章节：学会提出好问题
对于触动比较多的5个小节进行重点分享。
（1）两种思维方式：海绵式思维和淘金式思维
大家从字面应该能看出其中意思，一个就像海绵入水一样充分吸收水分；另一个就是充分参与，在互动中披沙拣金。很显然大部分人应该属于第一种。
书中还附带了一份淘金式思维方式的清单，在此一并分享给大家：
1）我有没有问“为什么”别人要我相信他的观点
2）在我想到别人的说法可能有问题时有没有把它记下来
3）我对别人说过的话有没有进行客观的评价
4）针对某一特定主题我有没有在别人合理说法的基础上形成自己的结论
（2）正确答案莫非只是神话
在遇到问题时，我们难免会把自己的喜好带入这些问题的讨论场合，而对那些与自己喜好不一致的说法一概加以排斥。
对那些和我们意见不一致的人我们要洗耳恭听他们的观点，也许他们才是正确的。
（3）弱势批判性思维和强势批判性思维
可一旦我们选择走这条容易的道路，我们就极有可能犯下原本不该犯的错误。
当我们思想开放的时候，我们欢迎一切针对自己现有看法的批评，而当我们思想封闭的时候，我们就会维护自己的现有看法决不动摇。
每个人的选择都是一种犯错或者转正的加成。而一个人的思想开放程度除了跟一个人的性格有关，应该还跟价值观等多种因素有关。
（4）理智思考和感情用事
宁可在理由充分、证据确凿时反复无常，也不要在缺乏论据、强词夺理的结论下执迷不悟。
此句不做评论，就是喜欢这句话。
（5）让对话一直进行下去
很多人就是不习惯别人对某个观点的来龙去脉那样好奇偏要去打破砂锅问到底。
估计这个是因为很多人对于一些观点没有自己的考究，或者可以说仅仅是道听途说而已。
今天的分享就到这里，很高兴的告诉你，距离本书结束后面还有十一章。
一起学习，一起成长。
