前阵子，《李湘女儿王诗龄都活得那么拼，你千万不要只带孩子玩“王者荣耀”》这篇文章引发无数热议，同时也引人深思。关于孩子的教育，你是希望他不要输在起跑线上、尽可能地学学学，还是选择让他尽情玩耍、享受短暂的童年呢？
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儿子三岁以前，我几乎用的“放养模式”。
不可避免看电视时，尽量选一些积极健康的节目：“贝瓦儿歌”，英文电影，网上搜索一些优质动画等。
为了少看电视，尽可能多地到户外活动：院里小广场疯跑，爬山，踢球……
我没有读和学专业的育儿知识，自己只是单纯的想多陪陪他。和他一起跑，一起打仗，一起不顾形象地扭来扭去、外加自编自唱。
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儿子上幼儿园后，通过和其他家长聊天，加上自己通过读书、公众号文章等处学习，我深知自己的言行对孩子的影响之深，努力想要改变自己来给孩子带来积极的影响。
“身教大于言传”。我们希望自己的孩子成为什么样的人，自己先努力做一个那样的人。
我希望儿子通过读书，开拓自己的视野，做一个独立自主，有自己独特思想的人。搬家之际，我们买了书架，我开始疯狂囤书（自己的和儿子的），儿子的注意力被书架吸引，看电视的次数和时间越来越少了。更重要的是，我们之间的沟通变得越来越顺畅，他在生活中的方方面面的飞速成长都得益于读书。
儿子不到三岁半，给他报了外教课。希望他能接触不同的教育风格，性格上变得外向一些。最近我开始在一个APP学习英语，看到认真学英语，儿子有时会凑过来“捣乱”。很明显地，他的口语水平也有所提高。
不知什么时候开始，儿子爱上了画画，经过一段时间的观察，经儿子同意后给他报了画画课。为了他能将这个爱好持续学下去，我鼓励他教我画。他的主动性更强了，每次作业完成的很顺畅。“做自己喜欢的事情不会觉得辛苦”——我要努力保护他的爱好。
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儿子还是经常看电视，也会和他的玩具朋友们玩很久很久，也会邀请朋友来家里玩。基本每个周末我们都会有外出活动，爬山、图书馆、游乐场、科技馆等，以后要加入更多内容，比如画展，看儿童剧等。
如果孩子真的喜欢，那就让他学吧！个人觉得，在自己条件允许的前提下，多给孩子创造一些接触新事物的条件，比如图书馆、科技馆各种博物馆、画展等，而不是纯粹疯跑或者电子游戏。
在一个积极上进的氛围内，孩子很难懒散、拖沓。关键还是大人的引导。
想要孩子怎样，自己那样做就好，孩子一直看着呢！
