“半仙式”眨眼——今日在Ethan的身上看到了，哈哈！不知从什么时候开始，宝贝吃饭时手上必须得有个玩具，不然就不吃。今天看他依旧如此，妈咪放下他的碗，自顾自吃饭，不理他。只见他先是撒娇地假哭了几声。在看到妈咪不开心时，眼睛不时眨巴眨巴，半开半闭，就像古时的“半仙”，不笑也不哭，然后自己开始玩遮脸，吸引注意。小娃开始懂得看脸色了。
唱一唱：
—❀ABC Song❀—
A B C D E F G
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Q R S T U V
W X Y and Z
Now I know my ABC's
Next time won't you sing with me
试一试：
—❀止哭良方❀—
在Ethan很难哄时，就会大哭，妈咪会采用四种方法来哄他。
第一，表达同理心和拥抱；
第二，给出选择；
第三，你大哭，妈咪也大哭；
第四，你大哭，另一个小娃娃也大哭。
发现：
都说婴孩的啼哭都是有缘由的，了解清楚，满足了就好。但是随着宝贝的长大，有一些认知意识后，止哭变得很有挑战。有时所有方法都试过了，还是不行。于是，绞尽脑汁。
第一种方法时妈咪和家人经常采用的方法，有时有效，但当宝贝坚持要某些物品或者说不上原因哭闹时，这种方法就没用了。妈咪会想办法转移注意力。或者用第二种方法，给出几个其他选择，让宝贝自己选择，给予他权力。
当宝贝撒娇或者因为一些要求得不到满足而大哭时，妈咪也会学着宝贝，假装大哭，而且哭得比他大声。妈咪发现，这时宝贝会停止哭，看着妈咪，或者经常会爬到妈咪身上，求抱。一个大大的拥抱和Kiss就解决问题了。每次看到宝贝窝在怀里，大大地满足！呵呵！
今天宝贝在餐椅上哭，妈咪实在哄不了。就将他自己的视频打开，放在远处，让他看和听自己的哭声。奇怪的是，他竟然不哭了。而且还很认真地看着、听着。多数时候，他不做声。偶尔，他还会笑一笑。也许，他知道是他自己。
【阅读分享】
你说了什么，或许不如给他们试验声音和语言的机会更重要。怎样才能促进孩子语言能力的发展？
1.跟孩子说话。
2.鼓励孩子“回应”。
3.大量地朗读图书。
4.关掉科技产品——至少在大多数时间。
——《0-3岁孩子的正面管教》
