寒假培训时有一个培训师介绍了“错觉图片”，当时就感觉很有意思，计划一定要用上这一招，把学到的知识带给学生们，还真没想到，现如今刚好有这个机会，可以应用了，本学期带三年级两个班的道法课。所教课程不是主课，没有学业压力，一星期每个班刚好两节课，计划这周就错觉图片为主题了。

        之前两周给他们讲了中国地图，不过没讲完，就只是介绍了四个直辖市，五个自治区，还有两个特别行政区，感觉很多学生的学习积极性都是很大的。还给其中的一个班上了一次文字游戏课:“日”字加一笔组成一个字，还真没想到孩子们可都聪明着呢，感觉对其中的一些学生来说，本道文字题毫无难度:白、田、申、旦、旧、电、目、。随后临时想到了另一个字“二”，学生又马上动起脑来:三、土、干、于……最佩服的是有学生竟然想到了“与”，真是太厉害了，我可真是自愧不如。我认为这样来给孩子们上课，比讲书上干巴巴的文字有趣得多，我也有趣，孩子们也有趣，何乐而不为呢？学生只有乐学了，才会有学习的动力吧。

        我这次准备的错觉图片首先是现实中的两幅摄影作品，第一张是由雕塑作品和云构思成的，“一个人在吹长号，吹出了很浓的长长的一大片烟雾”照片的巧妙之处在于，在号角处摄影师刚好拍下了似烟雾的一片云，给人一种错觉，那片云，是那个雕塑者的号角处吹出来的。第二张摄影作品我起初看到时还以为是只毛毛虫呢，后来定睛一看，原来是很多只长相相同，大小一致的鹦鹉，它们一只紧挨着一只蹲在一根树枝上，尾巴被树枝挡住了，它们的头相比毛茸茸的胖乎乎的身体不是很明显，于是，我猜想这大概就是我起先看错的原因吧。

        第三张照片呢，是电脑合成的图片吧，分别左右各有一团火焰似的东西，左边是冷色系的蓝色火焰，右边是暖色系的黄色火焰，记得图片介绍说如果你看到的蓝色比黄色多说明你很健康，可是我怎么看都觉得还是黄色火焰所占的比例会大上一些。所以至今我都深表怀疑，真的有人会觉得蓝色火焰多吗？也许下周就是见证奇迹的时刻。

        随后是一组手绘的错觉图片，主要是夸张的人物画，就是画中有画的那种，比如同样这幅画，如果你从不同的角度来欣赏，你可以看到不一样的结果，房子可以是眼睛，人可以是鼻子，一个人可能是由另一个托举东西的人构成的……挺好奇创作者是怎么这些画作的，真的感觉太厉害了。

        还有一个迷宫，只有一个起点，但是却有不同的出口，也许这幅图片挺有教育意义的，我上课的时候要注意引导了，进了迷宫或左或右或直行，到了里面同样为什么不同的人会选择不同的方向？倘若这个迷宫只有一个出口又会怎样？肯定有很多人会遇上死胡同，原路返回吧，还好它有不同的出口，增大了我们成功的几率。就像我们的人生，同样走了一遭，可是不同的人会有不同的结局，路在脚下，我们只要努力前行就行，我们每个人都能到达自己人生的终点，没有必要非得和他们同行我就是喜欢直走右转，那就这样来吧……

        还有同样的一幅图，通过旋转180度可以看到完全不同的一幅图，也是构思很独特。另一幅图，是一位优雅的女士，全幅图仅是是灰暗和明亮的结合，没有绚丽的色彩，我猜想这幅画的奥秘可能和视觉成像，和眼科学有关。盯着这幅图片中女士的鼻子看上30秒，随后看白墙上就会有一幅女士的画作，我尝试之后的感想就是:真的太神奇啦！

        ……还有很多，我就不一一介绍了，真心感觉时间不够用，今天没有给爸妈通电话，不知道和他们说些什么，也没特别多的时间。都怪下午的时候电脑又不给力了，有个光盘上的程序怎么也无法运行，其实原先尝试过是可以打开的，今天也不知道是咋啦，就因为这件事情，我浪费了有三个多小时。为什么打不开了呢？至今都不知道其中的缘由。炸馒头，炸豆腐块，炸火腿肠……晚饭吃得特别饱，晚饭总像是在宣布着一天的结束。可是我仍有一大堆事情想去做，为了花一个0.58元的红包，我买了油画棒，学着画画也很不错吧！可是今天快结束了……

        很棒的一个双休日！我想我还是很幸福的吧……也许是的。

（19.3.16 晴）