1.最一开始的想法是什么？（作答要求：写出自己的真实想法）
身为一名进入大学生活不久的大一学生，我一直在寻找正确的、适合自己的学习节奏。进入大学前，听周围人说，大学相对于高中来说，要宽松好多，而且进入大学后也不仅仅只有学习这一项任务了。所以，如果更好的充实大学生活，就成为了我一直在思考的事情。因为过好大学，在顺利毕业后进入社会后，会更如鱼得水，但是，过真正充实的学习生活并不是简单说说而已，而是要自己不听摸索，不断克服阻力，一直坚守着自己的原则。
2.如何发现到自己生活其实并不充实（作答要求：写出详细过程）
进入大学后，一开始对学习生活的感觉是新奇，但随着新鲜感褪去，对于学习的主动性与积极性也慢慢的衰减，逐渐对学习失去了兴趣而想要更多的休息与做自己感兴趣的事。但是我清楚的知道，在大学如果不学习，只图享乐，就会形成恶性循环，胖了身体，颓废了内心，荒废了学业。于是我开始慢慢的重视学习，尝试提高自己对学习的兴趣，以及在自己很不想学习的时候逼自己一把，坐在教室里写习题。我开始在没有课的时候泡在自习室里，认认真真，非常投入的做关于学习的事情，在坚持了一段时间后感觉自己仿佛找到了正确的生活节奏，因为有了学习的滋养，所以有种满足感，感觉自己每天的生活都很充实。但是好景不长，我发现每天在自习室的学习像是打卡一样，并不是为了获取知识而去学习，而是为了让自己减少一些只玩不学的愧疚感和罪恶感，我明显感觉到自己每天只会去到教室后，刚坐下时便非常快速的进入学习状态，认真学习，但过半个小时就开始走神，发呆或者刷视频，总觉得没有一直在玩，而是在空余时间去了自习室，这样就会自认为一天过的很充实，没有荒废，但从没有注意过自己的目的根本不是为了获取知识，学习效率也在慢慢降低。
3.发现问题后是如何解决的？（作答要求：写出自己解决问题的原则）
所以，这种自认为的充实并不是真正的充实，而是一种无形的自我安慰。意识到这个严重的事实后，我端正了自己的学习态度给自己建立了一个原则，那就是每天不管自习多长时间，在自习的过程中必须保证绝对的投入，如果有很抗拒学习的时候可以不自习，但是只要自习，就要保证自己的学习效率，不求数量，但求质量。
4.有了原则后的学习生活有什么变化？
坚守着这个原则，我终于找到了属于自己的学习节奏，感觉得到了升华，生活更加充实，学习积极性也有所提高了。
