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学习内容:

天天游戏力——拒绝孩子，也可以说“好啊”

学习心得：

课程中老师举了几个事例来介绍使用游戏的方法代替说教，婉转地拒绝孩子在游戏中的不恰当要求，同时借由这个过程帮助孩子更多的获得掌控感，减少被动感。游戏会激活孩子想象力和创造力，在游戏中孩子是主导，父母是追随者。父母在游戏中要摆脱现实，发挥想象力，可以和孩子玩无实物的假想游戏，关键是要有一个认真的态度投入游戏当中。

掌控感的当前意义是会让孩子在日常生活中更主动地配合，其长远意义是帮助孩子建立持久的自信。以安全感的形成为例，孩子在生活中更多的是被关注、被保护，大脑中就会形成记忆，积累起来会形成安全的感觉，即安全感。如果孩子在日常生活中有大量主导他人、决定事件等记忆，这会有助于孩子大脑系统形成掌控感。自信和掌控感有相似之处，都凝聚了过往成功的经历和经验，所以说自信心的核心就是掌控感。

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