绿植·少年·春天
阳光明媚女神节因为没有了课后辅导而使得少年们欢呼雀跃、激动不已，整个楼道里溢满欢声笑语，所有的释怀都随着此起彼伏的笑与春天唱和着。
美好的一天在雨后的清爽中开启。稚子弄冰的欢愉连同穿银证的新奇、有趣在少年们的古诗改写中灵动起来。卓轩、瑞萱……再次创造了改写的看点：在原有诗意的基础上进行了扩展、延伸，想象了诗意以外的童真，给“弄”冰赋予了无限情趣。给孩子一个支点，会还给你惊喜无限。“古诗改写明星”是接下来设立的新奖项，顺应着少年们的喜爱应运而生。
“送你一株万年青”是去年的后续，也是前几天的后续。开学时计划进行“万年青形象大使”评选，但是很多孩子说自己的已经枯萎或者不存在了。基于少年们牵牛花的喜爱，打算后补少年们一株万年青供观察。但是，调查后需要万年青的少年们太多，教室里的万年青根本不够分发，于是延时到今天。本着所爱且没有的原则分外了一批万年青，紫色的叶与少年们的笑合成为春天最美的色彩。
如果说植物有魅力的话，的确是呢！下午我们进行第一单元测试。最先做完后得到的奖品是一株芦荟。下发时，采取了“谁做完谁先得到”，这无疑激发了少年们奋笔疾书的动力。在无声的书写中，时间一分一秒过去，诗涵率先拿到了最大的芦荟。见状，少年们羡慕不已，瞅着、看着，希望自己也能得到。子涵拿到第二棵、瑾熠拿到第三棵……瞅着部分少年已经领取了芦荟，而且芦荟越来越少，少年们躁动不安起来，唯恐没有自己的。只见，卓熙一个劲儿地张望，还可怜兮兮地“哀求”给他一棵：“老师，给我一棵吧……”。但是“先到先得”的原则不能变；“你做完可能会得到，做不完不会得到。”“哎呀——我想要一棵。”见没有回旋的余地后，卓熙才认准了静下心来认真答题。果然在规定的时间内完成了答卷，验证了“态度决定一切”，也用自己的努力得到了心仪的芦荟。
千株万株向阳生。周末很暖，少年们的绿植在这样的天气里肯定得以新生。一株绿属于春天，一片绿赋予少年。
