家长如画家：你教育孩子的一举一动，就好比你在为孩子未来的画像上添上一笔。
○你今天给她一个鼓励，一个肯定，就像画了一个彩色的底色，20年后的她就成了积极阳光的，有梦想的孩子。
○相反，你今天批评的他多，限制他的兴趣和思维广度，就像在画上了灰色的底色，那20年后的他有可能就会消极无趣，被社会同化。
作为一个教育的画家，如果你的脑中没有一个明确的图像，那20年后你画出来的图像就很有可能让你失望。
为什么呢？
因为不只有你在为你的孩子画像。
你的家人，学校老师，群众社会都会有意识无意识地在你孩子的画像上加上两笔，如果你没有明确的图像的话，那孩子20年后的画像不就变成了他们随机的潦草的作品？
有的老师是被他的教务指标所激励的，甚至差点的老师是被红包所激励的。而家人、朋友也受他们所在家庭文化的影响，会按他们传统的条条框框随意画。
他想画的画会和你脑中画一样吗？
假如你的图像没有其他人的清晰，那你的孩子岂不成了他人画笔下的作品？
20年后你想让你的孩子变成什么样的人？
这个问题没有标准答案，我相信每个家长的答案都会有些不同。但是我想有一点是肯定的，那就是20年后，我们想让孩子变成一个被社会需要的人。
一个人被社会需要，就意味着他是有价值的人。谁不愿意让孩子做一个有价值的人呢？
而当我知道要让孩子变成20年后被社会需要的人以后，紧接着就出现了下一个问题：
20年后，社会需要什么样的人？
有些家长会说啊，世界变化这么快，明天我都不知道会发生什么，我怎么知道20年后社会会变成什么样，需要什么人呢?
虽然世界朝夕万变，但是有些定律是不会变的，有些趋势是非常明显的。比如我们预测不了20年后的天气，但是能预测到20年后太阳还会升起。我们不知道20年后气温会有多高，但是知道20年后全球继续变暖的大趋势。
我们虽然无法准确地预测未来的社会会是怎么样的，但是我们能预测未来的社会趋势，能预测在这趋势下会需要什么样的人。
那你觉得未来的社会究竟需要什么样的人呢？
作者介绍
我是趣妈。
华东师大教育学硕士，世界财富500强企业的教育讲师，从事亲子咨询20余年，曾在复旦大学从事教学管理，在上海社科院青少年所从事研究。参加过国家七五重点科研项目，曾获全国第二届教育科学优秀成果二等奖（叶澜课题组），出版过书。
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