一、两案九制把握以下几点
1.是否具有具体可操作的做法？如果没有，就要补充。如果可操作性不强，就要修改。
2.是否具体落实到了人？也就是说，一旦发生什么情况，谁做什么事情要清清楚楚。让看方案、制度的人能看明白，在这件事中自己的位置在哪？自己应该做什么？
3.涉及到的时间，各个时间节点一定要清楚，就是说什么时候该做什么事。
4.是否把疫情防控摆进去了？是否做了重点考虑？就是说不利于疫情防控的都要调整。
5.是否考虑了学校的实际情况，切忌脱离实际的大、空，这样落不了地。
二、主持会议者要把握以下几点
1.及时收回讨论，不能越扯越远，注意时间和效率。
2.快速判别讨论的深度，不钻牛角尖，不做无谓的“深入探讨”。
3.要有全局观，考虑和判断时不能仅执一面就做判定。
4.要适时做决断，能当场定的就定，暂时不能定的就记录一个最优的方案，提交上级领导讨论决策，就是说不能在某个问题上耗着。
2002年02月21日
