蒙台梭利教育法是为了满足儿童每个发展阶段的需求，每一个阶段都为下一个阶段作准备。这让孩子充分地发挥自己的潜力，并按照与人类自然发展相适应的计划而发展。教师作为受过培训的成人，遵循自然的规律，协助生命的自然展开。教师促进儿童的学习，让孩子可以发展成为一个完整的人。如果从出生到成年发展的每个阶段都得到应有培育和得当的发展，生命将绽露出的种种可能。
彦彦在进行二项式的工作，彦彦能熟练地按颜色摆放正确，一分钟左右就能摆好，肉肉在旁边仔细地看着彦彦工作。
妹妹和姐姐一起在看书，《蚂蚁和西瓜》，西瓜皮像什么呢？妹妹自言自语地说：像彩虹吗？像月亮吗？妹妹的想象力很丰富，彤彤最近很喜欢自己看书，每天中午睡觉前都会安静地看书，培养孩子良好的阅读习惯受益终身！
哥哥玩玩具啊，妹妹一直这么说！毛毛虫哥哥认真的工作，小妹妹认真地看着，毛毛还帮妹妹擦眼泪、鼻涕，很有耐心，自从妹妹来了，毛毛虫感觉懂事了很多，吃饭也快了，还会安慰妹妹不要哭，哥哥很棒！
今天B组的孩子在进行数与量配对的工作，彦彦在进行数字3的数与量的配对，彦彦数字3找了三个柠檬，配对正确，很棒！
博言进行数字5的数与量的配对，找了五个柠檬，点数也正确，很棒！
子博在进行4的配对时，先找了两个，然后进行点数，不熟练，老师引导后，点数4正确！
星宇在进行涂色活动，能认真涂色，按数涂色还有些不熟练，需要指导！
优优知道数字4，涂4个草莓，涂色很认真，小手灵活，涂色均匀！
毛毛虫在拓印圆形，在拓印的过程中，毛毛知道换手绕过去，没有拓印出来的地方还会再来一次，一直拓印了六七个，非常厉害了！毛毛最近进步很大！妹妹看得好认真哦！
金宝在进行形状柱的工作，小兔耳朵的形状拿不出来，有困难，用手拧的可以灵活地拧下来，然后放弃工作了，工作进行了四分钟左右！
星宇在进行音筒的工作，第一次进行辨别时听对了3对，其他三对继续辨认，再听一次，配对正确，星宇说，老师，我喜欢沙沙的声音，你听听啊！很星宇喜欢细细的声音！工作进行了5分钟左右！
有人把螺丝弄乱了，金宝帮老师把螺丝拧上去，双手很灵活，投入地工作！然后把螺丝拆下来，再拧一次，工作持续了6分钟左右，金宝进步很快！
睿睿在进行拼图的工作，第一块拼不好，找老师帮忙，老师拼好第一块后，睿睿再拼后面的，睿睿试三四次后能拼好，拼一个动物需要三分钟左右，还不太熟练！
睿睿自己进行剪纸，小手剪得很熟练，剪完后，老师引导睿睿去扫纸屑，睿睿自己扫得很干净，双手配合得很好哦！工作进行了5分钟左右！
小花在进行黄蜂的拓印工作，从头部开始，到翅膀和身体，小花手部力量较大，能独立完成这个工作，精细活动很棒！涂色完成得很漂亮，工作进行了约10分钟！
星宇在老师的引导下进行夹玻珠的工作，老师说，星宇我们一起练习夹的工作吧，以后星宇就可以自己夹面条吃了！星宇说：妈妈可以帮我夹的，星宇长大了，要自己夹哦！那好吧！然后跟老师一起练习，夹得工作有进步，玻珠跑来跑去，星宇说：你跑我也要捉住你。呵呵，不错！夹完后不想收工作，还问老师：为什么要收工作啊？因为每个人都要整理好自己的工作，爱护工作，哪里拿的放回哪里去！工作进行了3分钟左右，全部夹完！
毛毛在进行12生肖的工作，老师鼓励妹妹也放一个，妹妹开始不愿意，后面自己拿了一个试，还认识小羊，小狗，并自己拼好！
今天下雨了，不能出去活动，老师在给孩子们讲故事，搬过来，搬过去，两个不一样的朋友从格格不入到最后友好相处，相互帮助和理解很重要哦！大家听得很投入哦！
投入、进步、和谐的一天！
