001 欣赏美丽心灵
身处喧嚣的尘世，美景可能离我们太远，但美丽心灵从来都不缺，只要给孩子足够的关注与爱，每个孩子都是天使。
002 把孩子当成“人”
成人不能感悟孩子心灵的深层原因就是把孩子当成了宠物，甚或是私有财产，却从没把他当成独立的人。
003 愚爱不是爱
环境造就孩子的性格，以爱之名挥舞棍棒，或过分顺从付出，都不是智慧的爱，愚爱可能会毁掉孩子的一生。
004 “驯养”孩子
驯养是建立关系的过程，成人要主动学习，善于观察，理解孩子行为背后的原因并对症下药，逐步与孩子建立起平等友爱的关系。
005 人才与教育
人才是“人”和“才”的集合，兼具人文情怀和科学精神。教育也应是全面的，文理不能被粗暴分家，明年开始高中终于不再分科了。
006 不懂不干涉
如果成人不懂教育不如就不干涉，给孩子发展的自由，就像仙人掌，养在花盆每天浇水反倒不如在沙漠里自由生长的好。
007 让孩子犯错
不要在孩子出错前就提醒他，让他有感受错误的机会，认识错误并自行改正。其中走向正确的过程是最有价值的。
008 给予有分寸
成人给予时要把握好分寸，不可一边放任一边限制，给孩子提供物质的时候，更要注重是否满足孩子的精神需求。
009 找回幸福
孩子的生活环境由父母创造，因此成人首先得找回幸福，收集每个幸福时刻，让心回归平静，这样孩子才能时刻生活在幸福之中。
010 知识不是教会的
知识应该是孩子自己探索发现的，在建构知识的过程中发展出了各种能力，把知识转化为智慧。
