因为有 “美丑、善恶、有无、难易、长短、高下、音声、前后”相对的自然现象，圣人根据这个在行事之时便“处无为之事，行不言之教”，而尊重自然规律。
“万物作焉而不辞，生而不有，为而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。” 给万物生命不据己有—养育万物自恃能力高—帮助万物而不居功自傲，这一点，用于大的方面可以齐国，用于小的方面可以治家，孩子对于父母，如果能够做到这一点，那么当下诸多的父母与孩子不可调和的矛盾和亲子关系应该能够找到答案，孩子从来到这个世界，便已经是一个生命个体，他们有他们的生长规律和方式，父母的角色只能引导其认真生长，而不是以父母自居……
