昨天，和妈妈一起又一次回到老家。
我的家乡是离城区不远的一个村庄，儿时，爷爷奶奶住在那里，我和哥哥、妹妹、弟弟也在那儿生活，我们都在村办小学上学，直至毕业。后来，陆续离开，考入中学，上大学或参加工作，又成立家庭，生儿育女。
我上初一那年，爷爷去世了，十几年后，奶奶也走了。从此，回家的次数越来越少。偶尔回去，只是去住在村口的姑姑家坐坐，很少进村子里面了。
几十年的光阴匆匆而过，如今，我的儿子已二十多岁，哥哥也早已是做了爷爷的人了。
昨天，忽然很想去村里看看，还有多少儿时的记忆保留着。
儿时的故乡，村子正中，是一条南北走向宽阔的沟渠，两边各一排窑洞，每两三个窑洞一起，形成一个土墙围起的大院子，每个院子里面住着几家人，往往是一大家族的，村里也零零星星有一些瓦房，但不是很多。
记忆中村里较有特点的是两个院落。
一个是印爷家的院子，是一座两进的四合院，高大宽敞的大门，门口有两个石狮子，里面的房子有天井，有阁楼，门窗雕花，青石地板上有精美的图案，四合院每个房前还有一个小小的水槽排雨水用，绕房一圈，很精致。
据说，印爷的祖上为人仗义，十里八乡都有名气，本村人在外受欺负，只要报上他的名字，对方一定赔礼道歉。
印爷也继承了祖辈的豪爽与正气，在村里挺有威望，谁家婆媳、妯娌不和，子女不孝，常请印爷评理，印爷训了谁，大家也心服口服。谁家有大事，请印爷到场坐镇，会感到踏实很多; 哪家为人不厚道，请不到印爷，会觉得很没面子。
我小时候，印爷五六十岁了，常常坐在大门口的一把藤椅上晒太阳，爷爷和他关系好，也常去。我每次去喊爷爷回家吃饭，老哥俩聊得正热闹，不急于回来，我就在旁边玩，等着陪爷爷回家。印爷常常逗我玩，幽默，慈祥，并不像人们说得那么威严。
另一座院子在村东，是个地坑院，一个方方正正凹下去的院子，从上面矮墙往下看，一览无余，六个窑洞住着兄弟三家人，其中一位是我们队的保管兼记分员许伯伯。
每天晚上七点左右，我陪着姑姑去给本子上记分。沿着一个暗黑的缓坡下去，进大门，就到了院子里。许伯伯在煤油灯下认真地写上工分并盖章，他的大女儿和我姑姑同龄，三女儿和我同班，家人对我们很热情，去记分时若遇到吃饭还常常邀我们一起吃，虽然每次我们都谢绝了，但有时做了蒸红薯之类的还会硬塞一两个红薯给我们。
我们的学校在村中分散成好几块。
上一二年级时，是在后村的两个窑洞中，几排灰色的长条桌是水泥抹成，每个桌子坐三个学生，学生们从家里带来高低不一、形状不同的木凳子，门口放一张老师用的旧办公桌，窑洞侧边墙上一块斑驳的黑板，这就是我们的教室了。
因为离家稍远，怕迟到，我总是尽量早早去。因为我们每天早上去了以后开始晨读时，总是习惯在前面那户人家的房后屋檐下，按照来的顺序排成一排大声读书。去晚了只能站在队伍的末尾，感觉很丢人，我总让奶奶早早叫我起床。那时也没表，约莫着天快亮了就去。
有一次，可能是晚上月光太亮，奶奶以为天明了，就喊我起床。一路上，村里一片沉寂，我有点迟疑，但还是战战兢兢到了学校，在屋檐下站了好久都没其他学生来，估计才后半夜吧。我又冷又怕，一路小跑跑回家，钻进被窝里，又睡了一大觉，才到上学时间。
三年级时，我们的教室是村里的戏台子。那个戏台子，用途多多。平时是我们的教室，后面是我们老师的办公室，门口还放着一个旧的磨面机，因为曾经是磨坊。遇到村里开大会，或周围几个村的学校举行文艺汇演，把格子门拆掉，挂上大幕，就是一个像模像样的舞台。
我们村有个戏班子，每年正月十五前后，在戏台子上唱三天戏，吸引着十里八乡的乡亲们都来看，还有很多卖零食的小商小贩，热闹极了。
进入四五年级，才终于搬进我们村小学的校园。校园不大，里面只有三间教室，每个教室旁边有一小间是老师的办公室。不过，校园中有个小小的院子，大型集会就用上了。在校园外几个年级的学生整整齐齐排队带进校来，聚在一起，学生人数还真不少。我记得第一次进校开会时，有一种高大上的感觉，很羡慕能在校园里学习的高年级的哥哥姐姐们。
昨天在村中漫步，发现一切都变了，令人惊喜的变化！
村中那条宽阔的沟渠，早已填平，现在是一条干净的水泥路。两旁的窑洞都已废弃，取而代之的是一排排高大整齐的房子，宽敞的院落，朱漆大门，门前栽花种树，有的还停着车。
地坑院填平了，成了一片平整的菜地; 学校已迁到村东，是一栋后来建起的两层楼; 校园旧址是新盖的村部; 戏台子在原址重建，更漂亮了，台前是一片平坦整洁的广场，周围有一些健身器材。
遇到几位以前的邻居，几十年没见，他们认不出我，我可记得他们的模样，主动上前打招呼，亲切、激动、感慨万千……
记忆中的故乡远去了，生活中的家乡更美了！
2021.2.22
( 作者 梅子 )
