昨夜注定是个收获的难忘，听王维审老师关于教育叙事的报告，这让我对教育叙事有了更加全面的认识，他要把所有过往都寻出自己需要的价值，实现嫁接和超越的思想，让我眼前一亮感慨良多。
我不知道我的书写能不能算教育叙事，因为在我的文字中，没有办法像他那样以小见大，更不要说娴熟和灵动了，我像个笨拙而丑陋的学步孩子，颠颠倒倒中摇摆出来的是面目全非的伤感。
叙事应该用温情的力量来影响人，用生动的语言来陶冶人，所以情节的起伏和精彩，应该能够为骨架的昂首挺立创造条件。
看王维审老师的书，听他深入浅出的报告，总能遇到很多的思考和感动，这应该就是他所说的故事的价值吧，因为昨夜就是一个故事，现在回头一看的话。
关于讲解“故事”的有无数故事的夜，被王老师天马行空一般的连接起来，于目不暇接处探寻到了新的叙事境界，这也许就是盲人摸象谈故事的价值吧。
奥巴马那句话，我可以做一辈子的家长，但不可以做一辈子的总统，经过王老师的解读和剖析以后，马上就感觉到了它的不胫而走是那么的合情合理。
还有熊瞎子剥玉米的故事，已经听王老师讲了很多次了，不过正像他所说的，故事的反复可以衍生出许多意想不到的价值。
这就像我们在翻来覆去的读一本书，环境不同心境不同所看到的内容就会截然不同，他说他曾经也是一个熊瞎子，在剥了很多玉米以后，根本就不知道自己手中还有什么。
于是他选择了改变，看起非常辛苦的改变，有了后来的教育叙事，有了后来的王维审，这是一种厚积薄发和脱胎换骨，在有了教育叙事以后，所有的生活都变得价值非凡了。
从校园里层出不穷的一天又一天，到校园外分分秒秒都在演绎的精彩和奇幻，谁也不知道下一秒我们会遇到什么，而这个遇到又拥有那些价值，这需要演绎和解读。
也就是把他写下来，做更加深入的剖析，像是盲人摸象一样，用我们的那个角度来解读故事，虽不深入，但也新鲜，只要能够勇敢的写出来。
在叙事者中有一个挑战，每月三份叙事作业，还有一份读书感受，这是很多老师见到了自己生活更加丰富多彩的一面，他们于平淡中遇见了伟大，在伟大处收获了恒久。
我也是一个叙事者，每天都在尽可能多的创造叙事带来的日新月异，这让我的生活变得流光溢彩，能够于繁杂的教育教学和琐碎的柴米油盐中，给自己神采奕奕和意气风发，我要感谢这样的精雕细琢和锲而不舍。
捡拾生活和雕琢时光，作为叙事者的高远追求，在我刚开始结识叙事者之初，就成了一种信念，几年下来我们都更加坚信，只要围绕生活来不遗余力，就一定可以遇见更好的自己和更好的教育。
做一个彻头彻尾的叙事者，发掘每件事情背后的东西，进行了解和挖掘，从而让自己的生命变得浑厚和深远，请继续写好自己的故事。
