滴滴滴闹钟一响，小家伙就嗖的从被窝里钻出来，直接跨越掉以往起床“好冷好冷的”呼唤，按老师着装要求快速收拾妥当准备入园，此处更是省略掉了一万字关于我不穿什么什么的自主抗议和个人意见。特别的日子就需要用特别的方式来对待冬天里”赖床”的习惯，注定今天家长开放日就是一个兴奋的好日子！
准点入园进入三楼多功能厅，很荣幸被张老师邀请负责知识竞赛活动记分员工作，耐心讲解工作内容：记录队名队长、记录必答题、抢答题、加分题各队分数，各种题型的加分规则以及亮分时机等等。与此同时家长们也都陆续准时报道有序就座，张老师开场白短而有力的介绍了本次开放日活动是结合大班孩子自我评价能力发展、自理能力提高和规则意识逐步形成和团队合作意识逐渐增强的的成长特点而设置，主要以团队合作共同完成目标，也希望家长朋友们在活动中尽量少互动放手让孩子们展示。
孩子们欢呼雀跃的出场，在张老师带领下开始“马兰花”的游戏，在游戏中不知不觉的完成自由分组的任务，由每组成员自己选取队长取队名，一片沸腾之后“奥特曼队”、“猪猪侠队”、“彩虹队”以及三个队长就应运而生。小朋友在必答题环节中都自信满满当然表现也棒棒的，多数都能准确理解问题并回答列举答案，自己不能回答的，小组成员合作回答，全员通关均获满分。在抢答题环节，由三个队长举手获得答题机会，小组共同商量得出答案。第一轮还没等到主持人张老师“开始”的口令，小朋友和记分员妈妈都已经完成了答题权的确认，看来这是多么的投入和兴奋啊！三个组长在前面都认真思考提前摆好最有利于开始后举手的姿势，势均力敌三组均获得两次答题机会，当看到AC两组都获得答题机会并成功加2分后，B组猪猪侠队的成员们开始使劲呼喊队长加油，队长迈开一脚向前站稳、一只手掌撑住另一只手肘时刻准备着，那一刻能深刻的感受到孩子们团队的荣誉感，这一轮获得了答题权，遗憾没能回答完整正确，不计分。就这样抢答题环节在激烈的身体与智慧的较量中进行着，小朋友们一个个全神贯注深怕错过任何一个精彩的瞬间。在抢答题环节A组大获全胜4分、C组略丢1分得3分、B组获得1分。各组在加分题环节选择了分数最高难度最大的3分题，向挑战最高分进行最后的冲刺，3分题的所需要的知识点明显高于了1-2分题，孩子们努力思考智囊团的家长们也献计献策，最后总得分悬殊不大，老师们精心准备了三张不同称号的奖状以此来奖励小朋友们在团队合作中的闪亮点！
接下来是万圣节的外教买卖互动，孩子们在摊位前买到自己心仪的服装，然后穿戴成搞怪小精灵和魔仙小公主唱着英文歌曲来到爸爸妈妈爷爷奶奶座位前讨要糖果。甜甜的糖果诱惑大，趁机吃上一颗简直就是完美！自家的小伙子就是美美的享受了一颗糖果，当然临走前还不忘问张老师“今天还要不要教家长跳操的？”得到肯定的答复后心满意足的带着一口袋甜蜜蜜糖果回教室装进书包进行生活活动。
植物绘本制作环节由汪老师介绍要点、展示工具，形象化的将每个分工归纳为一类职业，小朋友们自行选择职业分工。火火毫不犹豫的选择了“画家”！他的选择绝对超乎我的想象！一个以往那么害怕画画写字弄错的孩子竟然在有这么多选择的情况下如此坚定的选择画画，其实答案就只有一个：爱的肯定和包容！在这间教室里，老师们给了他足够的无条件的爱的肯定和包容，特别是张老师对他悉心的察觉和关怀让他感受到我相信自己的能量！四个小画家作品都各具特色，从画面上看另外三个孩子的作品都很完美、整洁，火火典型代表作“向日葵”的花叶有种“凌乱不堪”的美，中间的瓜子也被火火“偷吃过”所剩不多。。。第一个认识的汉字“火”的同名植物被画得也更是树叶和果实分不清，在配上画错又重来的水仙植物，更是让整副画面“不忍直视”。。。但是，但是，但是我们还是如此的热爱画画！这就够了！“小画家”、“小作家”、“小设计家”、“小冒险家”们的作品都收集齐全后汇总成为“NONO组植物绘本”，每一张一页都是老师、孩子和家长们双手共同完成的作品，相信这是一本极有分量的特殊绘本！
最期待的在最后面，跳操环节里小朋友们都成了小老师，保持自己动作和队形的同时，那目光绝对不会放过家长的任何一个动作，“向左了”、“要转圈了”、“马上剪刀石头布了”、“蹲着，向我这样，马上要开始了！”、“妈妈，你看我，要向我这样！”、“你搞错了，要围成大圆！”音乐继续我们继续，音乐停我们停，就这样欢快的户外时光就愉快的手工了！
开放日活动在最后的填写反馈意见表环节中正式结束，从团队竞赛、买卖互动到手工制作绘本、体验大班新操的各个环节中，不管是教具、游戏互动还是小朋友们临时出现的状况，无处不体现着老师们的用心和专业，马荣幼儿园的育儿宗旨“更好的促进每个孩子自主的发展”教育理念也在这里体现得淋漓尽致！团队合作共同解决问题，尊重个体差异、尊重孩子的选择、尊重每一份职业是在这次幼儿园开放日活动中最为深刻的感悟！
感恩孩子遇见了他最喜爱的幼儿园，感恩孩子遇见了他最爱的老师们！
