今天第一天上课，从早上6：40分早早读开始到9：00第二节语文课下课，还是明显感到有点累，毕竟休息了近两个月了。
对于1班的语文学习情况，只能从他们高一期末成绩那几个干巴巴的数字里了解点皮毛，不过，自己去发现更有意思。
听孩子们朗读了一篇文章，发现缺少点气场。我提了朗读的要求，包括坐姿，第二遍朗读就有明显进步。这是一群积极配合老师或者可以说他们能够感受到老师良苦用心的善良的孩子。可爱！当然很不幸的，我也发现了两个早读困难户：陆同学，不管读英语还是读语文，他都呆呆地盯着课桌，提醒也好，让他看别的书籍也好，都是无动于衷；吴同学，让我想到了刚毕业的13班的那个吴同学，他俩是兄弟吗？有着同样的嗜睡基因。
两节语文课连上，课上孩子们还是有点拘谨。陶雨欣小姑娘是挺活跃的一个，什么都能知道一点。班级电教委员戚正阳非常尽职，看到我在摆弄电脑，会主动过来问需不需要帮忙，这点连我们郑力铭（刚毕业的12班的电教管理员，堂妹的孩子）都比不上。陈熠男看到我老远就在喊老师好。做眼保健操都很自觉，也不用专人管理。班长和团支书工作效率很高，班干部也全部安排好了。还有一点，孩子们很爱护这个班级，他们会跟我说做什么事情班级会被扣分的，深谙这个年级的精细化扣分之道。
课间也有孩子来找我商量一些事情，选课改选啦，身体不好啦……我喜欢这样的孩子，在学校的事情自己找老师解决，而不是让爸爸妈妈来找我。
晚自习陪伴中，虽然很累了，但是今天收获了很多惊喜。
