温馨提示：周末家长们要记得定时给小朋友们剪指甲呦～卫生健康很重要❗❗❗
生命的初期，一定要从环境中吸收大量的讯息，这是心智活动最频繁的时期，孩子需要从环境吸收一切的事物。
今天卤蛋是第一名哦，自己背上小书包开心的往教室的方向走去，进教室还跟老师说早上好呢！
果果来了呀，一进教室就说：“老师，快看！我的恐龙衣服！”
丹丹老师：“果果的恐龙衣服真好看！”
康康背着小书包跟着苹苹老师的步伐来到了教室里。还跟小朋友们问好呢！康康变得越来越勇敢了呢！
苹苹老师：“请宝宝们搬小椅子坐好，苹苹老师要开始上课咯！”宝宝们都很积极的搬好了小椅子坐在座位上，等待着苹苹老师上课。
手工智能——《章鱼》
目标：培养幼儿动手能力，以及对手工的兴趣。
苹苹老师：“嘘！今天啊，我们要来做手工。苹苹老师带来了一位神秘的海洋朋友，它可是有八条腿，宝宝们猜猜是谁呢！宝宝们坐好，苹苹老师要把它请出来咯！”
诺诺：“八爪鱼”
宝宝们都乖乖的坐在位置上，期待着这位神秘的朋友。
苹苹老师：“铛铛铛…快看！这是什么！今天我们要来做章鱼，也叫八爪鱼！宝宝们要认真看好苹苹老师的示范哦！”
诺诺：“这是蓝色的杯子。”
妞妞：“还有一把小剪刀。”
苹苹老师：“是的，我们要先用安全剪刀把纸杯剪开，这是章鱼的身体。海里面有什么呀？”
宝宝们：“大鲨鱼、小鱼、海草……”
苹苹老师：“是的，没错！今天宝宝们的海里会有海草、海星、石头和章鱼哦！”
苹苹老师：“请宝宝们坐好，苹苹老师要来发小章鱼咯！”
宝宝们耐心等待着苹苹老师发章鱼，苹苹老师发了宝宝们立刻就动起手来了呢！
宝宝们做好了章鱼的身体，还给海洋里增添了东西呢！
我们的手工课告一段落啦，请宝宝们坐在小椅子上，我们要跟苹苹老师一起做科学小实验咯！
科学实验——《瓶子吹气球》
目标：培养幼儿发现、分析、解决问题的能力，建立科学理性的思维方法。
苹苹老师拿出了实验道具，说：“今天，我们要做的科学实验名字叫做《瓶子吹气球》，宝宝们知道瓶子怎么吹气球吗？”
妞妞：“这是塑料瓶。”
童童立马说道：“要加水。”
阳阳：“瓶子上面有蓝色的气球。”
苹苹老师：“宝宝们观察得真仔细！是的，这里有瓶子，瓶子上面有蓝色的气球。”
实验内容:
第一步，向两个瓶子中分别加入热水、冷水。
第二步，把套上气球的瓶子放入热水中，气球立马鼓了起来。
第三步，一放进冷水中气球又瘪了下去。
苹苹老师还请宝宝们摸一摸了呢！宝宝们都超级惊讶瓶子会吹气球呢！
实验原理:热胀冷缩是物体的一种基本性质，气球中的气体，受热以后膨胀，在受冷的状态下缩小。
通过小实验宝宝们可以发现身边的科学，探索科学的奥妙，让科学成为我们的朋友！培养宝宝们发现、分析、解决问题的能力。
愉快的一周过去了！
宝宝们下周见哦！
