再分享一点关于我信息“事实，影响+感受”的思考。
首先是信息密度角度，对比一下：
试一试嘛。
我生气了。
安静！
快点！
我信息：我现在很难过，你们发出的声音太大，我已经没办法正常工作了。
我们很容易发现pet的信息密度大很多。这有什么影响呢？信息处理能力。信息时代，信息处理能力无疑是孩子需要掌握的最重要技能之一。这会很显著地反映在阅读和思考能力上。
第二个角度――天地人
道生一，一生二，二生三，三生万物。为什么三生万物，不是四，也不是五，这就要从天地人说起。天地就是世界，本来是如如不动的，是一。但是人一旦加入进来，就带来了各种角度，各种眼光，各种解释，从而演化万千个角度的世界。天地人告诉我们，只有跟这个世界产生联系，才能生发万千，这是人类文明的基石。这和pet我信息有什么关系？有，我信息也是三部分，说的就是你做了什么，会引起什么，我会感受到什么。我站在我的角度告诉你的行为在这个世界的反馈。孩子小的时候与这个世界缺乏连接，父母就通过这种方式，以自身为纽带，帮孩子建立了与真实世界的联系。基于此，孩子可以演化万方。
