1月18日，2019年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生对家庭教育提出要求：“积极推动将家庭教育纳入基本公共服务体系，争取专门经费支持，通过家委会、家长学校、家长课堂，购买服务等形式，形成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系。”
教育部也意识到，不论是在小学，中学还是大学乃至成人社会，目前出现的很多问题，归根结底其实都是家庭教育没做好的原因。
我们经常听到家长抱怨，孩子的学习很多问题，作业拖拉，没有时间观念，不爱学习甚至是产生厌学的情绪；我们也经常看到班上一些孩子不能接受批评，不能抗挫折，动不动就把跳楼挂在嘴巴上；我们也经常会看到，有些初高中生因为学习的压力而轻生的令人心痛的新闻；我们甚至看到很多啃老族的现象，他们已经成人，却依然没有负起自己的责任。而另一方面，很多家长发现了孩子的问题，也知道孩子脱离了正常的成长轨迹，却毫无办法，他们没有足够的智慧来解决面临的困境，导致他们用错误的方式来把孩子推到一条越走越远的路上。
曾经我们班上有一个家长，因为实在管不听孩子了，甚至要求着班主任想办法给她的孩子转入住宿班！家长冠冕堂皇的说，孩子在家太依赖我了，不够独立，所以才要她住宿的。但是她没意识到自己正在犯一个严重的错误：正是因为自己对孩子已经束手无策了，才想把孩子推开。五六年级的孩子已经开始进入叛逆期，会有很多的问题，家长更应该时刻关注孩子的身心发展情况，当孩子需要父母的帮助时，才能及时得到有效的帮助。而家长却把孩子放到寄宿学校，不得不说是一个极大的错误。
今天的社会环境对于孩子的成长来说已经变得非常恶劣，手机网络到处充斥着黄色和其它的不良信息。但是即便是在这样的环境里，还是有很多的孩子学习品行兼优，他们有理想，负责任，懂得感恩。而另外一些孩子却整天上网打游戏或无所事事，在学校里混日子。这两种孩子成长的分水岭不在社会，不在学校的教育，而在家庭。孩子就好比是一棵树，学校教育只是树的枝叶，家庭教育才是孩子成长的根本，如果这棵树的根基不牢固，当社会的暴风雨来临的时候，树就会连根拔起。如果家庭教育没有给孩子打下坚实的基础，学校所能做的，永远只能是再教育了。这种再教育且不说是一个缓慢的过程，更是容易耽误孩子成长的好时机，效果还不一定很好。
很多家长有一个错误的观念，认为孩子每天更多的时间都是在学校，没有多少时间在家里，所以我肯定教不了孩子什么。但家长需要明白一个道理，在一家企业里，关注企业长期发展和长期利益的一定是这家企业的老板，而不是企业的经理人。如果把孩子比作企业，家长则是孩子产权拥有者，他们长期拥有孩子，就是企业的老板，所以他们必须肩负起肩上的责任。而学校和老师只是企业的管理人，他们在小学管6年，初中管3年，高中管3年就完了。企业的老板才会对这家企业长期关注，当孩子出现问题时，学校不会给你负责任，社会没法给你负责任。
如此看来，在孩子的成长过程中，出现任何问题如果家长推卸责任，逃避问题或简单粗暴的对待，都不是解决问题的最好方法。很多家长为了孩子的教育，花了很多钱，也愿意花钱。当他们的孩子长大之后依然存在问题时，这些家长还会说：“你看，为了你，我还辛辛苦苦花了不少钱。”但是很多家长只会花钱甚至花大价钱在孩子身上却不提高自己的水平，一定也不会有成功的教育。当我们在面对孩子成长的许多问题时，我们能不能不焦虑？我们有没有足够的智慧，来为孩子给出正确的引导，并且为孩子在以后的人生中仍然提供营养，这才是家庭教育的真谛！说到底，父母的真实水平，才是孩子成长的瓶颈。所以，我们要做一个学习型的父母，成为一个有能力，有智慧，有担当的好家长。
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