今日读书天。
学会了一个三分之一读书法,读书是输入,但是如果仅仅是读过就算了,自身并没有什么成长,所以设定目的的读书,才能学有所长,学以致用。
那么,以输出的目的去读书,就会关注这本书的核心内容及理解这本书的主旨。
输出的方式是:说、教。
说给别人听你对书的理解。
教会别人书本的知识、方法论。
践行之。
今日读书天。
学会了一个三分之一读书法,读书是输入,但是如果仅仅是读过就算了,自身并没有什么成长,所以设定目的的读书,才能学有所长,学以致用。
那么,以输出的目的去读书,就会关注这本书的核心内容及理解这本书的主旨。
输出的方式是:说、教。
说给别人听你对书的理解。
教会别人书本的知识、方法论。
践行之。