今天下午我们教研活动的主体便是如何让学生有效的预习，通过今天下午的学习我学会了以下几点：
一是让孩子们多读课文，读书百遍其义自现，在读课文的同时认识了生字，知道了课文的大体意思。提高孩子的自学能力。
二是让孩子们带着问题去读，正如王老师说的五个W和一个H，让孩子们读课文时边读边想边记，什么时间，在什么地方，谁发生了什么事情，让孩子们自己去探索，又进一步提升了孩子的自学能力，为自己以后的写作提供方法。
其三是，有布置就要有监督，如果只布置，老师的执行力不到位，孩子自学习惯也养不成。可以用预习笔记本，也可以在书本上勾勾画画
教给孩子一个好的方法，对孩子将会受益终生，我们从二年级的娃娃抓起，从我们的预习开始。让孩子们爱上预习，恋上语文，乐学善学。
