“双十二来翻转课堂收取知识能量，填补空了荷包的心❤”，周二，就用这句话开场，开始了我的DISC分享首秀。
这一次的分享，让我深深感受到全心投入一件事，准备一件事，做成一件事的满足感。
智豪说，把感想整理一下。
一说感想这种营造感觉的东西，我就想到分享之前一声的教诲：我要发挥我的大D咯（好好好，请不吝赐教）…把这段去掉…标题改得更直接…
所以，我想谈感想又不敢太多沉浸在感想。怕一声跳出来再让我把写好的东西全砍掉再造！
这次的课程，对我来说最重大的意义，在于它让我找到了从未有过的投入度。时间逼着我没法拖延，第二天就要分享，当天晚上八点定方向主题，十点正式开工。
现在回想起来，整个分享恰好调用了DISC各部分特质。在准备阶段，用D去明确方向、用C去打磨细节，在分享过程用I去调动气氛、用S去照顾感受。
用D明确方向：在一个有200多人的群里做时时的线上分享，首先必须要明确主题是什么。这一点，在确定分享主题的时候，就以为已经很明确了。可是，当动笔写文案的时候，却越写越纠结。分散的主题让人觉得空洞，我要面对的听众不是来听我再说一次肤浅的人物分析，到底分享什么，才可能打动听众？
所幸，我找到了大D一声，他建议我大刀阔斧地砍掉了不需要的部分，从其中找到一个主题深入展开，由此我确定了把本来文案中的其中一个部分拿出来，作为当晚的分享主题。并且，标题也从本来有点文化气息的“与DISC来一场破冰约会”，改成了单刀直入的“团队建设-用DISC破冰”。
用C打磨细节：确定主题后，调用本来就高的C特质去写东西，似乎就顺畅了很多。先搭框架，手写草稿，有了灵感就标注在一旁。就这样，写好框架再往PPT上放。PPT写好，再编写逐字稿（实际情况是，后来已经没有时间再写逐字稿，仅仅只是写了一个开篇问候语）
用I调动气氛：其实，我本来是一个I特质很高的人，但是，真正在分享的过程中，考虑到这是一个看不到彼此的分享平台，太兴奋可能只是一场自High。所以，I特质真正的体现，是在于语音、语调的把握——把自己想象成一个电台主播，用沉稳的声音和可以把控的语速、语调，调整节奏来让听众跟着这声音走。虽然，还不到专业的级别，但是一边做手工的儿子给了我莫大的鼓励。讲了一段之后，心情放松下来，偶尔我停下来一段的时候，我会看看儿子，而他也给我一个大拇指鼓励我继续。就这样，在结束的时候，他过来跟我说：“妈妈，你今天的分享真棒！虽然我听不懂，但是，我觉得你讲得很好！”
用S照顾感受：在整个分享的过程中，因为有学委在帮忙整理跟进文字，并且感觉到说了很多，时间才不过几分钟。所以，我放慢语速和节奏，在语音中加一两句对学委死党的感谢，告诉她和听众，我会停下来几分钟，等她赶上。这样一方面不会让学委的节奏太紧张，避免错过跟进重要的信息，同时也提醒线上的听众如果有需要互动或是疑问的地方，可以在这个时刻提出来。但是，也需要注意这个时间不需要过长，避免有造成正在认真听讲的听众有一种戛然而止的停顿感。
在整个分享结束之后，可能因为本来就是把它定义成听过之后改装一下就可以拿去使用的方案策划，所以，得到了好几位听众的正面收获点。正面的赞许是对我的鼓励，我需要鼓励，但也深知分享还有很多遗憾和欠缺。所以，我又刻意的邀请了一些听过课的伙伴，给我建议。我需要从这些建议和问题中，再去反思，接下来还能如何精进。
这“未完待续”，是要做成DISC破冰约会品牌套餐，还是重新出发，找一个不同的主题再去挑战，我还需要D先出来把C按住，确定方向了，再放出C来做事情。
2017.12.16 23:45@台灯下温暖的家！
