经过导读，我很想阅读《DISCOVER自我探索》一书。当大家猜测春节走亲访友可能不读书，询问什么时候共读？潘少侠坚定回复：从大年三十开始。
赶紧买了本电子书，仅用2天时间从头到尾，囫囵吞枣式读完了，第一遍心里了解了D，I，S，C起源，核心内容，特质，调整特质，平衡工作和生质等。
第二遍阅读是从潘少侠分享DISC翻转课堂开始，比第一遍多了一点了解。为了突破个人思维局限，我出了四个管理案例，请求将为列为共读作业，期待书友们进行头脑风暴，多种思想碰撞会深化认知，果然书友们做了积极反馈，感恩。
下面我从三个方面来介绍本书：
一，从阅读难易度的角度，它是李海峰老师原汁原味的课堂笔记记录，书后附有图片为证，让人身临其境。该书摒弃传统教科书式的写法—重理论少案例，案例剪切拼凑，落后时代，而是现身说法。案例选取接地气，现代古代交相辉映，深入浅出，寓教于乐，将复杂理论简单化，案例化，形象化，让人过目不忘，印象深刻，非常适合普通大众启蒙之用。感恩李海峰老师。
二，从阅读地图的角度，可以看出本书回答了三个问题。第一部分回答Why，讲了DISC的意义，主要介绍了行为风格理论。第二部分回答What，讲了DISC的概念，优势和挑战，特质及相处原则等。第三部分回答How，如何运用DISC。讲了防止优势成为劣势（三国人物），阅读行为风格说明书，情景演练，调整自己的行为风格（西游记团队），平衡工作与生活。
三，从DISC特质角度，可以看出有四个特质及应对原则是核心内容。 D特质，属于支配型，是指挥者。D主要表现，关注事行动快，目标明确，反应迅速。
I特质，属于影响型，是影响者。I主要表现关注人行动快，热爱交际，风趣幽默。
S特质，属于支持型，是支持者。S关注的是人，行动慢。爱好和平，迁就他人。C特质，属于谨慎型，是思考者。C主要表现为关注是行动慢，讲究条理，追求卓越。学以致用，工作生活中我们要乐于调整特质，搞组合搭配，扬长避短。难点是针对具体事件运用，可能分析不准确或不全面，需要多读几次，不懂就问。
总之，每个人身上都有Disc，只是比例不同而已。Disc没有好坏，对错之分，所以我们不能用单一的标准，要求不同特质的人。
永远不要给自己和对方贴标签，不要试图改变对方，而要用对方接受的方式去影响他，没有最好，只有最用心最合适的方法。
