要升初中了，初中考试，作文都是现场发挥。妈妈为了提高我的写作能力，从四年级就到处打听哪有好的作文班。正当一筹莫展时，天上掉下来个大馅饼 ——亲子写作群。
2018年2月，路老师创建了亲子写作群，妈妈和我商量一下，报名参加了这个群。
以前，我的作文总是干瘪瘪的、没有思路、思绪混乱，像浆糊一样；每次写作文，都会被妈妈狠狠地批评，不被批得“狗血喷头”就写不出作文。现在，我的作文朝气蓬勃，像初升的太阳，很有活力；我的思路就像泉水一样，咕咚咕咚往外涌，在班级多次受到老师的表扬。
以前，我认为老师关心同学、爸爸陪我玩儿、妈妈陪我跳绳……都是理所当然的。通过亲子写作群12次习作，我体会到了老师的爱、父母的爱……我学会了感动、感恩……
但是，我也有厌烦的时候。每当作业多的时候，我就懒得去观察、懒得注重细节描写。就像我的失败习作——《停不下来的雪》，我就没有好好观察生活，没有用心去体会环卫工人的辛苦。作文完成了，还不虚心，认为写得没问题。结果一下子就被赵老师的“火眼金睛”给识破了。我改了若干次，都要把我改吐了，也没改明白，从那次以后，我再也不敢不注重细节了。
在这个温暖的大家庭里，我遇到了路老师、赵老师两位良师。每周，路老师都会给我们传授作文知识，我明白了意在笔先、明白了细节的重要……赵老师详细地给我点评，一针见血，把普通的“饭菜”指导成美丽可口的“佳肴”。路老师和赵老师教会我感恩，教给我许多做人的道理……我还结识了许多小益友，我拜读了他们的大作，给了我很大的启发，也改掉了我许多的缺点。
我的每次习作都得到了爸爸妈妈的支持，是他们的支持让我信心越来越足。每次习作，我都盼望着路老师和赵老师的表扬。现在，我越来越喜欢写作文。
在这个温暖的大家庭里，感谢路老师、赵老师两位恩师绞尽脑汁地为我们设计课题，祝愿我们的“馅饼”越来越美味；感谢各位小作者的陪伴，祝愿我们的作文越写越好……
作文训练十三：
我们的写作训练课已过去了三个月。你是怎样来到咱们写作班的？因为写作班，你的生活、学习有没有什么变化？你有得了怎样的收获？还有什么样的烦恼？你对咱们的作文课有什么意见或建议？
围绕以上话题，可以综合、也可以任选一个角度，写一篇文章；可以亲子讨论之后，由学生写一篇，也可以学生、家长各写一篇，还可以共同合作写一篇。
给大家设计这个题目的目的，是因为接下来我们要进入下一个专题的练习了。在此之前，想借助本次亲子文章，进一步梳理，总结我们前一段时间课程中的经验、不足，从而制定下一步更系统的写作方案，以便更好地为家长和同学们服务。因此请大家诚恳地谈出对这一段时间课程的真实感受和建议。
