52007 陈燕玲
在这个特殊的时期，我又完成了英文绘本讲师21天的打卡，简直有点不可思议。因为正好碰上了绘本馆的开业几天就参加培训，由于前期的工作比较繁琐，能坚持下来，也是一种收获。
总觉得亲子共读就是一件很幸福的事情。打卡这些天来，由于需要实践原创，再忙也要跟孩子一起捧起一本英文绘本，读几遍。每当这个是时候，不仅孩子很喜欢，自己也是享受其中。
在试营业不到一个月里（刚好是打卡的这些天），我遇到很多家长，希望孩子不看绘本这么低幼的读物，而是直接读文字书、章节书。仿佛文字越多，能学到的东西越多。其实，他们真的对绘本误会太深，一本绘本的解读，不一定是一个五六岁的孩子，哪怕是一位家长，不认真不用心地去读，同样读不出它的寓意和内在深层的含义。太功利太着急的心情，反而更容易抑制孩子的想象力和阅读的兴趣。
这样的情况也让我更坚定地想去做阅读推广，真正的启蒙是亲子共读下，让孩子体验到阅读的乐趣，自由地发挥他们的想象力和思考能力，学习能力，共情能力等等，但是这些却并不是一天一月能完成的，是父母与孩子日积月累，坚持不懈地大量的、重复的阅读而获得的。
这21天下来，也让自己养成了每次看一本绘本，我总会多看几遍，思考这本绘本想去表达什么，能让孩子怎样的去理解更容易接受。
绘本接触这么几年下来，到现在的绘本讲师打卡，我想，我会在绘本推广这条路越走越远，让更多的家庭和孩子爱上绘本，爱上亲子共读。
感恩遇见我们微微的老师和同学们，一起在绘本推广之路坚持走下去，一起互相鼓励，一起互相学习，共同成长，携手共进。
到哪都带着书的嘟嘟
