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今天看了一个叫做RAP的模型、
什么是RAP模型？
就是：
Result（结果）
Audience（听众）
Point（观点）
这个模型在演讲的时候可以用，其实在授课的时候也可以用。
结果可以理解为教学目标，教学目的。
听众可以看做为学生
观点可以当做教学中教学内容
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Result 我们在教学中要遵循具体、可测量、可实现、可联系、有截止时间。
audience在教学中是学生，我们要及时了解学生即把握学情，研究学生的心理特征和规律。
point 是指教育教学内容，不要偏多偏怪，要言简意赅，有针对性。
不能太多，一般一节课3个重要节点是可以的。
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这里重点讲一下，听众思维。
听众是我们的学生，要让学生听进去，最好的方法就是让他们觉得跟自己有关系。
人大部分情况是优先关注自己的，比如一张照片中先看自己照的好不好。
开始讲课的时候学生总会在脑海出现的问题是：
这与我有什么关系？
我为什么要听你讲？
所以在讲课的时候，不要自己自嗨，要用学生乐于接受的语言，激发求知欲，
同时多用你，你们，我们，尽量少用我。
精神错乱：一遍又一遍地重复作同一件事，而期待会有不同的结果。
(Insanity is doing the same thing over and over again and expecting different results ）
----爱因斯坦
