这个学校的校长 姓李。
他讲了一种教育极端差生的方法，令我震撼。
有一种学生上课调皮捣蛋，老师管不了，有的学生上课，隔一会儿出一个怪声，是自己控制不了的，这样的学生最大的问题是：他自己不学习，影响别人学习。
对这样的一些学生，班主任，科任老师管不了，整个这个班的学习，被一个或几个差生影响了。
李校长，他是怎么做的呢？
他把这些个别生调出来，用几个老师一对一的教学，这样这些个别生也能学点东西，全校的各个班上课的秩序也变得非常好。
这样办的效果是，整个这个学校的各个班的学习成绩都提高了，而且个别同学，也有了相应的进步。
听到李校长的这个做法，我不禁叫好。
这样的做法，有一定难度，因为他需要调出一些人来，教这些个别生，老师增加了工作量，但实际上，全校学生知道有这样的班，谁都不想给老师添麻烦？对学生也起到震慑作用，个別生能相应的减少了，课堂教学效果会更好，如果有的个别生经过个别辅导改变了现状，还可以再回到原班学习。
这种方法，对李校长的这个学校起了很大作用。
