前段时间，学校开大会时特别强调：对家长的想法一定要特别了解，不然一旦出事，会有特别多的意想不到的麻烦。
由此启发了我，经过一个小时的深思熟虑，两次修改，我做了一份“一年级四班家长意见征集表”，内容如下
很多家长不仅认真选择了其中给出的选项，还给出了很多诚恳的意见和建议。通过这份调查问卷，也让我了解了很多家长的心声。原来，家长们在育儿过程中也有特别多的困惑与苦恼。比如一个问题是这样的：对于屡次犯错且拒不听劝的学生，您有什么好的意见和建议能够帮助其改正？一位家长的答案如下：
当我看到这位家长写的内容时，第一反应就是感觉好笑，感觉这位家长真风趣，但是没笑十秒，我的笑容便僵在了脸上。因为我意识到，这可能是这位家长最真实的想法。毕竟在我们工作前参加过各种培训，还接受了十几年的高等教育，因此对于工作可以得心应手，但是当父母之前，我们从来都没有上过父母大学，因此，与孩子相处，成了很多家长的难题。
作为一名老师，我深深地感觉到现在的孩子已经被这个时代惯坏，他们没有足够的担当能力，他们的肩膀还太稚嫩，暂时无法扛起自己面对的压力。但是，我们好像从来都没有思考过作为家长，他们是否有压力，我们也没有好好讨论过这些为人父母不久的八零九零后，他们在面对孩子时真正的焦虑是什么······因为，这个世界很忙，忙到大家只剩下关心自己那一亩三分地的时间，不会有人花时间去关心你作为父母是否有什么困惑，你在育儿时是否经常感到力不从心，所有的难题，都需要这些父母自己去琢磨并最终逐渐化解。或者，将这些问题干脆搁置一边，尘封起来，大人和孩子一起，将这些问题逃避过去。
在这份问卷里，还有一个问题是给家长们一个和各科老师对话的机会：您想对某一科老师说什么？
设置这个问题的初衷是希望了解家长们是否对班级其他老师有话想说，给家长们一个表达的渠道，由我作为家长与其他科任老师的桥梁，实现学校与家长的全面对话。更多的，是希望从家长的反应里看到班级在某些学科现存的问题，并对症下药。家长们很坦率，这也让我很欣慰，有的家长是希望体育老师能够对孩子们再友好一些，不要每节课都很凶；还有的家长则希望阅读老师能够在批评孩子时注意方式方法，尽量不要伤害孩子的自尊心······这些问题，也许已经在家长心里积压很久了，家长们既然坦率地写了出来，肯定也是希望能够与老师通过沟通的方式解决这些问题，我真的发自内心感谢家长们的真诚。
最让我觉得内心为之一震的，是一位家长在意见征集表中这样写到：对待学生不应该唯分而论，我们不需要考试机器，而是需要让学生成为有思想，有动手能力，有意志品格的独立个体。
家长的这个想法，让我的内心如同接受了暴雨的洗礼。因为现在的孩子，从一年级开始就被各种繁重的课业负担压的喘不过气来，到了高考完，孩子们已经不再像孩子，而是真的像家长所说的额，如同一台台考试机器······
但是，这个问题我能解决了吗？我不知道。我只能在自己的能力范围内，最大限度地让这些孩子尽可能地成为有思想的孩子。我也只能在自己的权限范围内，尽最大可能地减轻他们的负担，避免这些孩子早早地就开始有厌学情绪。我只希望，能在自己陪着孩子的时间里，让他们成为自信，阳光的少年。希望他们在想到学校时，脸上是带着笑的。更希望当他们每天背上书包时，内心是期待与欢喜的。
愿今日，借此文，与各位家长共勉！
