著名作家村上春树创造过一个词，叫“文化扫雪工”，什么意思呢？它的另一个名字叫“小编”。

读到这里，你是否有些羡慕村上春树，羡慕那些能赋予文字魅力的人？说实话，我自己也很羡慕那些人。但是，羡慕有什么用呢？

你是否想过，在未来的某一天，自己也能像村上春树一样，写出像“文化扫雪工“一样甚至更有魅力的词语？反正，我想过——因为仅仅是想想，都有初恋般的感觉。

为什么村上春树能创造出如此有魅力的词语？

答案简单而复杂——他善于理解他人，表达自己。简单是因为人人都可以去做、去尝试，复杂是因为要把它做好，很难。

你不妨回想一下自己的日常生活：发一条微信，是理解他人，表达自己；与别人聊天，是理解他人，表达自己；在会上发言，是理解他人，表达自己；写一份总结，是理解他人，表达自己……从这个角度看，几乎每一件与他人产生链接的事，都属于理解他人，表达自己的范畴。

人类最大的特点就是社会属性，我们离不开群体。离开社会，我们生存的意义或许将不复存在。从这个意义上来说，要想在这个复杂的社会上活得更好、更有意义，提高理解他人，表达自己的能力，是每个人一生的必修课。

如何提高自己理解他人，表达自己的能力？我有一些感悟，想说出来，和你一起分享。

为了提高自己这方面的能力，我订阅了吴军老师的课程——《阅读与写作50讲》，这门课的第一课讲述了——什么是合格的阅读理解？在这一讲中，吴军老师不仅定义了什么阅读理解，还给出了具体的方法论，或许对你有所帮助。

什么是阅读？

吴军老师把它分为两个层次，处在第一个层次的读者，阅读时，仅仅能读懂字面意思，有的人甚至字面意思也读不懂。处在第二个层次的读者，阅读时，不仅能读懂字面意思，还能读懂隐含的意思。

什么是理解？

吴军老师的解释是——完成形象的重构。用更直白的话说，就是要站在作者的角度来思考，把脑子里读到的、想到的东西，复原为一个完整的形象。打一个不一定那么恰当的比方，比如我们读到一篇文章，文章描述了一个人物，我们就要通过作者的描述，把文中的人物在大脑中构想出来，甚至对应到现实中的某一个人身上，以帮助我们理解文中的人物。

如何做好阅读理解？

吴军老师给出的答案是——有意识地阅读。吴老师说，作者想要有效传达出自己的想法，在内容上需要提供六个要素——在中文里是：时间、地点、人物、发生、发展、结果；在英文中是：when、where、who、what、how、why（当然，英文中常常还有which）。当我们阅读时，要有意识的把文章内容转换为以上六个要素的问答。

通过一段时间训练后，如何检验自己的阅读能力是否提高了？

吴军老师给出的方法是——拿一本高质量的杂志，读完一篇文章后，合上杂志，看看自己能否回答7个方面的问题（这里是从英文中的7个单词来设置问题的）。

看完以上的内容，不知道阅读这篇文章的你，是否有了新的收获？对阅读理解是否有了新的认识？

读完吴军老师的这一讲，我不仅重新认识了什么是阅读理解，还想到了另一个很热门的词——刻意练习。

那些高手是如何训练自己的？

最近我读了几本书，有粥左罗的《学会写作：自我进阶的高效方法》，剽悍一只猫的《一年顶十年》，斯蒂芬·金的《写作这回事》，刘媛媛的《精准努力：刘媛媛的逆袭课》，这些书中都谈到了写作，这些逆袭的作者，无一例外，都特别会写作。

这些后来特别会写的作者，是不是都有写作天分呢？在我了解下来，并不是那么一回事。相反，刚开始写作的时候，他们也和普通人一样，也会半天写不出几行字来，也会有写了稿子没人看的情况。

他们是如何从一个写作小白，变成一个熟练的写作者，甚至写作大师的呢？答案就在刚刚的那几个字里——刻意练习，只不过他们做到的是——持续的刻意练习。

谈到持续的刻意练习，我不得不说一说写作大师斯蒂芬·金。或许你并没有听过他的名字，但有一部电影，你大概率听过，甚至看过，那部电影的名字叫《肖申克的救赎》，这是他的代表作。他持续创作了40多年，有200多部短篇小说和40部书，作品销售总量超过3.5亿册。最让人敬佩的是，50多岁的时候，他在车祸导致右膝盖的骨头碎得像“一只袜子里装满了小石子”的情况下，依然坚持写作。他受伤后，在平时最多只能坚持坐四十分钟的情况下，第一次写作竟然撑了一个小时四十分钟，他的经历，重新定义了写作的意义。

同样的，其他几位作者也谈到了他们的一些写作经历，在他们眼中，看电影不仅仅是看电影，而是边看边分析电影的结构、边积累电影中出现的经典台词；在他们眼中，看广告不是浪费时间，而是边看边思考——为什么要这么打广告，有没有更好的方式？在他们眼中，和别人聊天，不仅仅是传递信息，而是边聊天边思考——为什么别人会这么说、这么想……

通过最近的阅读和学习，我得出一个结论：那些善于持续刻意练习的人，生活中处处充满学习进步的机会，长期这样做的人，想进步慢一点都很难！

据说那些关注了我的人，运气都不错哦！