20210930【1000个幸福的瞬间】866-870/1000

866.下午一来学，我便进了教室开始整理教室的文化墙。

第一节的上课铃声响起，教科学的吕老师一脸微笑走进教室，她两手端着装科学材料的纸盒子，胳膊上还拎着她的帆布袋子。我不禁在心里嘀咕：一年级上一节科学课就得如此声势浩大呀！

开始，吕老师先从材料盒子里取出了科学书，还有一些形象逼真的水果模型，复习了上节课学到的观察方法。

这节课上，主要是如何来运用人体器官进行观察。这时候，吕老师从她的帆布袋子里拿出了各种各样的水果，有猕猴桃、香蕉、橘子、柚子、苹果等等。孩子们也没有想到，科学课上竟然能看到这么多种类的水果，眼睛都放光了。

吕老师一样一样地让孩子们用眼睛看，用鼻子闻，用手去触摸，用语言来表达。最让孩子们高兴的是，吕老师还用小刀把水果切成了小片，奖励给表现好的孩子们，让他们亲口品尝，并说出他（她）尝到的这种水果的味道。

接下来吕老师还带着同学们做了游戏：给学生发一样水果，不能看样子，不能尝味道，光凭着鼻子和手，来猜猜他拿到的是哪一种水果。教室里气氛异常活跃，孩子们都争先恐后地想参与这个游戏呢！

各种感官齐动员，认识物体更全面。这节课吕老师寓教于乐，让孩子们在快乐的体验中，学会了观察。学生们要是能在小的时候遇到像吕老师一样的科学老师，那他一定会爱上科学这门功课，说不定将来还会主动去探索科学的奥秘，发明专利产品，造福百姓。

867.本周政教处布置了美化班级文化墙的任务。本来今天一下午的时间足够了。可第一节课干到半截没有钉子了，第二节办理了一个转学手续，又向邮局工作人员缴清了班级征订《小学生学习报》的费用。紧接着第三节又开了长长的会议。布置教室文化墙又搁浅了。

放学后，教师例会结束，天已经昏暗下来了。明天国庆节放假，如果教室文化墙整不好，可能一个假期我的心都不会静，可能会在某个时候想起来这事情而影响心情。算了吧，搭个黑，还是把这活儿干了吧。

于是，我又走进了教室，给“我是小画家”板块里贴上了孩子们的美术作品；给“巧巧手”板块贴了他们的手工作品，有两个精致的折纸作品兔子和小马，也被我固定在了字的周围；更换了教室里“我们的约定”；优秀的拼音作业张贴在了“我真棒”的栏目下；最后，又把书法园地里的作品用钉子再次加固一番。

忙活了一个多小时，终于看到了一个装饰一新的教室。

868.下午放学，焦老师在群里发来了消息。这些天焦老师经过多方沟通，心愿终于达成，家庭教育学习地点已落实。第一次活动的时间和地点已经确定。国庆节假期里，这是我第一个确定的事情。焦老师和大家做的是一项公益有爱的事情，我们需要齐心协力，在公益的路上能做一点是一点，能多做一点就多做一点。

869.萍姐，去年认识的，她大我好几岁，在县城教书。今晚吃罢饭，萍姐发来了语音通话。一通话，我们的话题就是学习，萍姐问我最近学了什么，读了什么书，还鼓励我每天的坚持记录，她给我分享了前几天她在幸福家参加讲师培训的趣事和收获，我们还在一起交流学习感悟，还把我们俩的24项积极特质问卷的测评结果进行了比较，竟然发现我们俩有好几个积极特质是相同的，比如感恩、公平公正、诚信等。

能交到萍姐这样的忘年交，甚幸！

870.晚上转悠到了钉钉，看到课程组长冯老师正在为作业批改不完发愁呢。是啊！本学期选修《积极心理学》将近千人（准确数字是993人），批改作业的确是个大工程。作为新网师的学员，就该有公益的情怀，不能自私地只从新网师的大熔炉里取暖，而不给火炉里添柴。想到这里，我主动向冯老师申请，又一次领取了批改作业的任务。今晚，改作业！